2019-2020年小学信息技术第一册下 第三课 词组大演练 教案 泰山版.doc

2019-2020年小学信息技术第一册下 第三课 词组大演练 教案 泰山版教学目标：1、学会用智能ABC输入法输入词组。重点、难点：学会用智能ABC输入法输入词组教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？二、学习词组的输入：1、师演示方法，输入“学校”这个词组的拼音xuexiao -按空格键-找选字框中所要的词组前面的数字-按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。2、师领学生一起做。3、其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。4、学生练习：电脑实验 祖国 联想同学 教育团结 美丽5、简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。三、特殊词组的输入1、现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver -按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号。2、师生一起重新输入nver观察效果。3、学生练习输入：平安 方案安全对个别学生纠正。四、综合练习：输入美满友好 快乐 高大 效率 守株待兔不学无术有志者事竟成刻舟求剑等进行练习。一个学生完成后另一个学生输入。 五、小结附送：2019-2020年小学信息技术第一册下 第二课 拼音写词组 2 教案 泰山版教学目标：1、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。重点、难点：智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。二、学习汉字翻页：1、生说师演示输入奇的拼音qi -按空格键-找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？2、翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3、找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。4、学生自己练习其他字的输入：汽 校旦织 支之 志等字三、学习特殊拼音的输入：同学们找一找键盘上有没有这个拼音，没有，如果我们输入“n“女”我们怎么输入呢？我们用v代替，师演示输入nvi -按空格键-找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。学生练习输入 ：绿路 去等四、学生自己练习：惜校誉 敬师长人相处遵法纪海有边山有路学无崖不停步等一个学生完成后另一个学生输入。五、小结