高考化学大一轮复习 第10章 第4节 化学实验方案的设计与评价课件 鲁科版.ppt

第4节化学实验方案的设计与评价 第十章化学实验基础 考纲展示 1 设计 评价或改进实验方案 2 了解控制实验条件的方法 3 分析或处理实验数据 得出合理结论 4 绘制和识别典型的实验仪器装置图 5 以上各部分知识与技能的综合应用 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 考向一化学实验方案的设计 1 因为此温度下ClO2为气体 通入空气的目的是将ClO2吹入装置 中 解析 考向一化学实验方案的设计 将ClO2吹入到装置 进行反应 解析 考向一化学实验方案的设计 3 可知操作温度应控制在38 60 蒸发结晶 趁热过滤 洗涤时不能用冷水洗 否则得不到NaClO2 干燥时温度不能高于60 否则NaClO2分解 4 X溶液是为了吸收尾气SO2 解析 考向一化学实验方案的设计 趁热过滤 用38 60 热水洗涤 低于60 干燥 NaOH溶液 合理答案均可 A中C在空气中点燃直接生成CO2 B中应让Cu在空气中燃烧生成CuO 再与酸反应得Cu2 再和氢氧化钠溶液反应得氢氧化铜 C中Fe在点燃时和氧气反应生成的是Fe3O4 解析 D 考向一化学实验方案的设计 A项 关闭活塞1 U形管左端气体被封在管内 稀硝酸的液面无法上升到a处 D项 如要证明反应产生的气体是NO 需将活塞1打开 将气体放入分液漏斗中 气体在分液漏斗中变为红棕色 则证明反应所产生的气体是NO 解析 考向一化学实验方案的设计 A 考向二化学实验方案的评价 考向二化学实验方案的评价 考向二化学实验方案的评价 考向二化学实验方案的评价 考向二化学实验方案的评价 考向二化学实验方案的评价 理解每种方案的实验原理是关键 1 方案2锌与铁的活动性差异不大 反应难以进行 方案3反应时间长 沉淀的获取和称量较为困难 精确度不高 解析 考向二化学实验方案的评价 锌与铁的活动性差异不大 反应几乎难以进行 反应时间长 沉淀的获取和称量较为困难 精确度不高 2 B装置不能排出液体 C装置要等到冷却到室温再进行读数 并且要上下移动右边管使左右两边的液面相平 解析 考向二化学实验方案的评价 B 等到冷却到室温 上下移动右边管使左右两边的液面相平再进行读数 甲瓶中所盛的溶液应该是NaOH溶液或KOH溶液 实验起初装置中的空气没有被提前排出 所以分离得到的CO气体中会混有空气 当分离CO2气体时 装置中CO气体又会混入到CO2气体中 解析 考向二化学实验方案的评价 C 考向二化学实验方案的评价 1 甲方案 从A中出来的气体经浓硫酸干燥 冷却除去NO2 若在D装置中出现红棕色 可证明Cu与适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO 最后尾气用B装置吸收 乙方案 混合气体在通过B时 因发生反应 NO NO2 2NaOH 2NaNO2 H2O使NO消耗 后续实验无法验证是否有NO 且无尾气吸收装置 丙方案 混合气体通过F时 NO2与水蒸气发生反应 3NO2 H2O 2HNO3 NO使部分NO2转化为NO 产生干扰 从而不能确认Cu和浓硝酸反应是否有NO生成 解析 考向二化学实验方案的评价 能 不能 不能 考向二化学实验方案的评价 2 装置内的空气中含有氧气 会使生成的NO氧化为NO2 而检验不到NO的存在 通入氮气可排尽空气 保证NO不损失 3 NO遇氧气生成红棕色NO2 现象明显 解析 考向二化学实验方案的评价 排尽整个装置中的空气 防止产生的NO被氧气氧化生成NO2 D装置中通入O2后有红棕色气体产生