2019-2020年二年级上册第五单元《回家路上》word教案.doc

2019-2020年二年级上册第五单元回家路上word教案教学目标：知识与技能: 在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。过程与方法: 结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。情感与态度:培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力 。教学重点：灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。教学用具：多媒体课件教学过程：一、讲故事，展现信息。同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看（出示主题图）。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。1.仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？2.自己在下面练习说一说。3.同桌互相说一说。4.指名说。二、利用信息 提出问题。1.根据这幅图你能提出哪些数学问题？2.小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最多，同时找一组学生到黑板上书写所提问题。船上有几只小动物？ 44=16（只）河里有多少条鱼？ 34=12（只）一共有多少只小鸟？ 53=15（只）草地上一共有多少多花？ 26=12（朵）岸上一共有多少只小动物？ 33=9（只）3.同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？三、联系生活 拓展应用。1.基本应用。让学生独立完成“练一练”中的13题。（第2题组织学生交流时，让学生讲清自己的想法，鼓励学生从不同角度观察，列出算式。）2.拓展应用。请同学们认真观察教室，你能否提出一些数学问题？并请你喜欢的同学帮你解答问题。（引导学生应用口诀解决现实中的简单问题，培养学生的应用意识，也便于让学生更好地理解乘法口诀，自觉地记忆口诀。）四、板书设计：回家路上船上有几只小动物？ 4*4=16（只）河里有多少条鱼？ 3*4=12（只）一共有多少只小鸟？ 5*3=15（只）草地上一共有多少多花？ 2*6=12（朵）岸上一共有多少只小动物？ 3*3=9（只）附送：2019-2020年二年级上册第五单元好奇知识梳理一、易读错的字麻雀(qu)观察(gun ch)脱(tu)下 散(sn)步蹦(bng)蹦跳跳 反复(f)小矮(i)人 捉迷藏(cng)二、易写错的字麻：“广”字要盖住下面的“林”字。泳：右半部分不要忘记上边一点。复：中间是“日”，最下面是“夂”。落：是上下结构，不是左右结构哦。影：右半部分是三撇。晚：右半部分千万不要加一点哦。灯：左半部分“火”的最后一笔是点。主：头上那个点别丢了啊。迷：要先写“米”。三、会写词语麻雀游泳好奇反复落地秘密 观察 影子 晚上 路灯公主 跟着 左边 右边 捉迷藏四、多音字似落中 散藏五、形近字 六、近义词发现发觉 忽然突然羡慕爱慕 得意自得反复重复 麻烦糟糕好像似乎 好奇惊奇七、反义词羡慕不屑 得意失意反复偶尔 东西左右 来去穿脱 前后矮高八、词语搭配1修饰语积累(厚厚)的肉垫 (长长)的影子2动词搭配(穿)着鞋子 (脱)下鞋脚掌(落)地 (跑)在前(跟)在后 (发现)影子(转)到右边 (挥挥)手九、词语归类1A来A去式的词语：走来走去飞来飞去跑来跑去变来变去2含有反义词的四字词语：东寻西找左顾右看争先恐后三长两短3AABB式的词语：蹦蹦跳跳高高兴兴整整齐齐干干净净4AAB式的词语：挥挥手打打球拍拍手5ABAB式的词语：走着走着笑着笑着开心开心6含有方位词的成语：前因后果七上八下南辕北辙声东击西左思右想十、句子积累1拟人句(排比句)：影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。2感叹句：(1)走着走着，嘿，我的影子变成白雪公主里的小矮人了！(2)小猫咪从此再也不穿鞋啦！十一、考点提示1熟读小猫咪穿鞋子中的感叹句。2熟读我的影子中的排比句。