2019-2020年四年级数学上册 商是两、三位数的除法 1教案 北京版.doc

2019-2020年四年级数学上册 商是两、三位数的除法 1教案 北京版教学目的：1. 使学生进一步巩固除数是两位数除法的笔算法则。2. 能正确地运用计算法则指导计算，能较熟练地进行商两、三位数的两位数除法计算。3. 培养同学们做事认真仔细的习惯。教学过程：一、复习。1口算。 52013 90018 72036 75025 64016 91013 96024 27045小结：这些口算题是笔算的基础，要经常性地练习才能达到熟练，以逐步提高计算能力，要特别注意对商末尾0的处理。2试商练习。（1）括号里最大能填几？23（ ）225 84（ ）425 40（ ）l80 70（ ）412（2）在括号里填上或。324120 435260 455250 874330（3）判定商是几位数。 382436 370636 990045 296828 953668 451015先口头判定，再议论：判定商是几位数有什么规律？归纳：判定除数是两位数除法的商有几位数，先看被除数的前两位，如果够除，商比被除数位数少一位；如果不够除，看被除数的前三位，商的位数比被除数少二位。二、新授。1教学例11。计算973078，并用乘法验算。（1）读题，两位数除多位数。（2）把78看成几十来试商？（3）想一想：先试除被除数的前几位数？第一次除得的商写在哪一位？（4）商是几位数？（三位数）归纳：例11的商是三位数，计算时要经过三次试商。边板演，一边让学生讲述三次试商过程。第一次试商：用78除97个百，初商1，写在商的百位上；第二次试商：用78除193个十，初商2，写在商的十位上；第三次试商：用78除370个一，初商4，写在商的个位上。（5）怎样用乘法验算除法计算。2练习。计算下面各题，并用乘法验算。 603045 213892学生做题后，要求结合除数是两位数的除法法则讲述解题过程一遍。3教学例12。不用竖式计算，判断下面各题的商是几位数。 （1）指定学生判断每道题商是几位数？并说一说自己是怎样判断的？（2）再引导学生想一想：除数是两位数的除法，商的位数跟什么有关系？归纳：当破除数的前两位数比除数小，商的位数比被除数少两位；当被除数的前两位数比除数大，商的位数比被除数少一位。三、小结你都学习了哪些内容？附送：2019-2020年四年级数学上册 商是两、三位数的除法 2教案 北京版教学目的：1. 使学生进一步掌握除数是两位数的试商方法和计算法则，能正确、较熟练地运用试商方法计算商是两、三位数的除法。2. 通过观察、分析与比较同学们要掌握商两、三位数的除法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、复习。1下面每个括号里最大能填几？90（ ）532 15（ ）74 25（ ）9420（ ）59 28（ ）237 33（ ）3202口算被除数是多少？（可提出不同要求，如没有余数，余数都是7，9、13等等。）3、板演：7684 7688做题后，由学生口述计算过程。分析讨论：说一说这两题在计算时有什么不同？归纳：第1题计算时，先看被除数的前一位，商1写在百位上；第2题计算时，先看被除数的前一位，不够除，看被除数的前两位，试商9写在十位上。二、新授。1.引言。前几节我们学习了两位数除多位数，商是一位数的除法计算，今天我们继续学习两位数除多位数的除法，商最多位数的除法。（板书课题。商是两、三位数的除法）2教学例9。76832（1）读题，三位数除以两位数，或两位数除多位数。（2）32可以看作几十来试商？（用四舍法，舍去尾数，把32看成和它接近的整十数30来试商。）（3）除数是两位数的除法是怎样定商的？（除数32是两位数，先看被除数前两位76，够除，即32除76个十。（4）商是几位数？为什么？（用32除76个十，试商2，写在十位上。）例9的第二次试商：32除128。（5）试商用30除128，初商4，写在商的个位上。（6）把例9的竖式继续写完整。小结：两位数除多位数先从高位除起，因为例9商是两位数，要经过两次试商。因此，要提高除法计算的正确率，必须把试商方法练得熟练又灵活。3教学例10。329339（1）读题，四位数除以两位数，或两位数除多位数。（2）39可以看作几十来试商？（用五入法，把39看成和它接近的整十数40来试商。）（3）除数是两位的除法是怎样定商的？（除数39是两位数，先看被除数前两位32比除数小，要看前三位329，够除，即39除329个十。（4）商是几位数？为什么？（用39除329个十，试商8，写在商的十位上，所以商是两位数。）板书：（5）指定学生板演把例题做完。让学生讲述。例10的第二次试商是多少除多少？商是几位数？小结：例10两位数除多位数，也是从高位除起，因为除数是两位数，试除时要先看被除数的前两位，如果比除数小，再看前三位。三、讨论。把除数是两位数除法与除数是一位数除法进行比较，看看有什么相同的地方？有什么不同的地方？1相同的地方：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后余下的数必须比除数小2不同的地方：（1）除数是一位数，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。3讨论总结除数是两位数的除法法则。思考：（1）从哪位除起？ （2）怎样写商？ （3）余数怎样？归纳三条：从被除数的（ ）位除起，先用除数试除被除数的前（ ）位数，如果它比除数小，再试除前（ ）位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写（ ）。每次除后余下的数必须比除数（ ）。