2019-2020年四年级语文专项复习《古诗文》（配西师版）.doc

2019-2020年四年级语文专项复习古诗文（配西师版）一、 解释带点的词，说说诗句的意思。1、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2、 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 3、 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 4、 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 5、林莺啼到无声处，青草池塘处处蛙。 二、 填空。1、绝句是 诗人 写的，诗的第一、二句重在写 。后两句中“融”“暖”是指 。2、 ，无边光景一时新。这里的“新”既是 也是 。因此，诗人倍感赏心悦目，心旷神怡。3、题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_ 。 4、“昼出耘田夜绩麻， 。”这两句诗的意思是 。直接写了农村人们 。后两句是 。表现了农村儿童的 。三、 活学活用。1、 读了朱熹写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。 我们自然就想到了赞美春天的诗句“ ”。说到夏天，我们就联想“ ”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“ ”的美景让人流连忘返， 2、上午，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性；晚上，我绞尽脑汁还是做不出一道数学题，爸爸一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解出了这道难题。3、春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。看！祖国的大好山河，山水秀丽，春分一过，花草尽显生机，散发香气。真是“ ”。四、积累展示。 1、 把你积累的描写春天的古诗展示一下吧！ 作者： 2、说说题西林壁这首诗的意思，并说说懂得了什么道理？ 古诗文专项【专项复习】答案一、1、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 东风面：以“东风”代表春天，指春天的面貌。轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。2、泥融：这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。3、不识：认不清。 缘：因为。 认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。4、未解：不懂。 傍：靠近。幼小的孩童虽然还不懂得干耕田织布的活儿，可是也在桑树阴下学着大人的样子种菜种瓜。5、啼：叫。莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。二、 1、唐代 杜甫 春天的景，山水秀丽，春风一过，花草尽显生机，散发香气。“融”“暖”是指春天暖和了，冻土松软了，沙滩暖和了。 2、胜日寻芳泗水滨，“新”既是春回大地，万象更新，也是出外游赏，耳目一新3、宋 苏轼 横看 侧看 远处 近处 高处 低处 庐山 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子4、村庄儿女各当家。白天人们忙着到田里去锄草，回家后夜晚忙着纺线织布，农村里男男女女，老老少少，各自都担当起家庭中一定的工作。 劳动的场面。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 天真情趣三、 1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、好雨知时节，当春乃发生。迟日江山丽， 春风花草香。 附送：2019-2020年四年级语文专项复习古诗文（配语文s版）一、解释带点的字。并说说诗句的意思。1、 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝。_2、 春风又绿江南岸，明月何时照我还。_3、 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_4、 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_5、 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_6、 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_7、 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_8、 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_9、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。_二、填空 1、四空时田园杂兴是_代诗人_写的，本诗以朴实的语言，热情赞颂了_。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句表达了诗人_的思想感情。 2、江畔独步寻花是_代诗人_写的，他被世人称为_。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是_。前两句直接写花，是_景描写，后两句具体地从看到的和听到的两个方面细致描写了_和黄莺婉转动人的叫声，是_景描写。.3、寒食的作者是_代诗人_，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达了诗人_的思想感情。 4、泊船瓜洲是_朝文学家_写的，表达了诗人_的思想感情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是_。 5、“渔歌子”又叫_,是词牌名，“西塞山前白鹭飞”一词的作者是_代的_，这首词描绘了_,表现了_。 6、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的故人是指_，这两句诗的题目是_，其作者是_代大诗人_，被世人称为_。这两句诗交代了事件_、人物_、时间_、地点_。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思是_，表达了诗人_的思想感情。 7、芙蓉楼送辛渐一诗的作者是_，是一首_诗，其内容是_，_。_，_。首两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的_；后两句自比冰壶，表白自己内心思想的_和_。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。后两句运用比喻的手法，我们还读过他的边塞诗篇_。三、 连线题。1、江畔独步寻花 王昌龄寒食 李白泊船瓜洲 杜甫四时田园杂兴 韩翃黄鹤楼送孟浩然之广陵 王安石芙蓉楼送辛渐 范成大2、黄四娘家花满蹊 明月何时照我还 杜甫日暮汉宫传蜡烛 桃花流水鳜鱼肥 王安石春风又绿江南岸 千朵万朵压枝低 韩翃童孙未解供耕织 轻烟散入五侯家 张志和西塞山前白鹭飞 古来征战几人回 李白醉卧沙场君莫笑 唯见长江天际流 范成大孤帆远影碧空尽 平明送客楚山孤 王昌龄寒雨连江夜入吴 也傍桑阴学种瓜 王翰四、 根据诗意写话。1、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。请你展开想象，把它改编成一段优美的现代文字。_ 2、故人西辞黄鹤楼是一首送别诗，你能用自己的话说一说这首诗所表达的李白和孟浩然分别时的依依惜别之情吗？_五、古诗归类。1、在本册中，我们学过两首送别诗，它们是_和_，我们读过的送别诗有_和_。2、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”给我们描绘出了儿童的天真情趣，你还读过描绘儿童的诗句有_，_。3、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有静夜思中的_，_。泊船瓜洲中的_和_。4、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌名，你知道的词牌名有_、_、_请你默写张志和的渔歌子：_，_ _，_。5、请你写出两首四时田园杂兴：_，_。_，_。 _，_。_，_。