2019-2020年五年级信息技术上册 视窗Windows教案 鲁教版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 视窗Windows教案 鲁教版教学目的1. 知识目标：让学生认识Windows 98桌面，了解窗口的组成。2. 能力目标：掌握关于窗口的基本操作，进一步掌握鼠标器的基本操作方法。3. 情感目标：联系生活实际，激发学生的创新意识和探索学习的精神。教学重难点窗口基础知识和基本操作。教学过程一、导入新课：通过前面的学习，我们已经知道Windows 98是一种常见的操作系统。Windows在英文中是“窗口”、“视窗”的意思。这节课我们就一起来打开窗口，学习视窗的桌面。二、学习新知：打开计算机，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们把它叫做Windows桌面。观察Windows 98桌面的构成。请同学们试着说出图标、任务栏和开始按钮的位置，然后自学它们的作用。 打开“我的文档”窗口，提问窗口是由哪些部分组成的，指导学生看书寻找答案。窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是”我的文档”窗口，所以标题栏里显示”我的文档”字样；窗口的右上角分别是”最小化”、”最大化”、“关闭”按钮；窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏，工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏，显示窗口当前的一些信息。让学生自行探索用鼠标拖动窗口、改变窗口的大小、最小化、最大化和还原等操作。请部分同学演示操作过程，启发学生用其他的方式完成同一操作。三、反馈及小结：我们今天学习了哪些内容、学会了哪些操作?我们今天学习了Windows 98桌面的构成，知道了窗口各部分的名称，还学会了窗口的一些基本的操作。从现在开始窗口对我们来说不再陌生了，在以后的学习中我们要更加的熟悉了解和控制它。四、课堂练习完成课后“练一练”中的两个问题。五、布置作业预习下节课内容。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 计算机硬件教案 鲁教版教学目的1. 知识目标：学生了解电子计算机的硬件及各部分的作用。2. 能力目标：加深对计算机功能的理解。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，产生学习计算机的兴趣。教学重难点重点：计算机硬件的概念、计算机硬件的组成。难点：各部件的作用。教学过程一、导入新课：通过上一节课的学习我们已经初步认识计算机了，在我们的日常生活、生产及学习中计算机能为我们做些什么呢?学生回答。通过以 上同学的回答，我们知道计算机在我们的生活、生产及学习中有着广泛的应用。那么，计算机究竟是由一些什么东西组成的呢?这节课我们一起来学习计算机硬件。二、学习新知：出示计算机实物(或结合教材第4页图21)，引导学生观察并试着说出计算机硬件的各个部件的名称。教师根据学生回答情况板书，最后总结出“主机、显示器、键盘和、鼠标等看得见、摸得着部件都是计算机硬件”。 通过比喻，引导学生逐个认识计算机硬件的组成部件及其作用。显示器像电视，鼠标像老鼠，中央处理器类似人的大脑，存储器像仓库。 指导学生用对比的方法进一步学习、理解知识点。“我们在计算20X3+30=?解这道题时使用了我们身体上的哪些器官?”学生动脑思考，回答：眼睛、大脑、手、嘴。“眼睛、大脑、手、嘴相当于计算机的哪些部分?”学生回答：眼睛相当于计算机的输入设备；大脑相当于计算机的中央处理器；嘴和手相当于计算机的输出设备。三、反馈及小结：这节课主要学习了计算机硬件及其组成，我们可以把计算机的中央处理器比做人的大脑，把计算机的输入设备比做人的眼睛、耳朵，把计算机的输出设备比做人的嘴和手。可见，计算机硬件的组成和人的组成差不多。四、布置作业（1）完成课后“练一练”中的问题。（2）预习下一课内容。