2019-2020年六年级下册第4课《世纪之约》教案.doc

2019-2020年六年级下册第4课世纪之约教案教学目标： 1.在听故事活动中，能认识、了解两位著名音乐家美国小提琴家斯特恩和我国指挥家李德伦，体会两位老音乐家的敬业精神。 2.在听第三小提琴协奏曲的活动中，了解乐曲所表现的内容，激发对莫扎特音乐的兴趣。3.在听赏音乐和模拟演奏中初步了解音乐知识协奏曲和音乐家莫扎特。 教学重点： 通过故事体会两位老音乐家对音乐事业的执著追求的精神。 教学难点： 了解第三小提琴协奏曲所表达的内容。 教学过程： 一、情境导入。 1、出图片。 老师出示一张关于1979年斯特恩首次来中国演出音乐会的精美海报。 2、看画面。 课件：播放两位音乐家1979年音乐会的演出画面片段，随乐播放莫扎特的第三小提琴协奏曲。 二、世纪之约的故事。 问：大家知道刚才画面上的两位老音乐家是谁吗？他们演奏的乐曲是什么？ 1、说一说。 教师说出故事1）、2） 2、听一听。课件播放首次演出场景并继续播放音乐。 3、唱一唱。 4、猜一猜。 问：同学们，你们认为音乐会还能继续举行吗？ 5、编一编。 师：如果你认为李德伦老人能如期出现在音乐会上，请你把故事情境发展下去，告诉大家好吗？6、演一演。1）模仿演奏场景。 2）了解协奏曲的含义，认识莫扎特。 3）模仿演奏音乐主题。 三、“世纪之约”的实现。 1、看一看。 师：好，我们一起来看一看故事最后是怎样的？ 播放课件 2、听一听。 播放听赏全曲。 3、小结。 当最后一个音结束时，响起雷鸣般的掌声，整个舞台被鲜花淹没，两位白发苍苍的老音乐家紧紧地拥抱在一起，终于实现了二十年前的约定。 四、我们来约定。 1、我们的约定。 小组讨论，请部分同学谈谈自己的约定。 2.师生来约定。二十年后请你们的下一代来体会这个感人的故事。 同学们跟老师约定，为了实现自己的理想而努力奋斗。 五、结束课业。 附送：2019-2020年六年级下册第4课明天会更好教案教学目标：1、让同学们在各种励志故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱- 人类永恒不变的主题。2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。教学内容：明天会更好。教学重点：1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。教具准备：多媒体课件。教学过程：（一）励志故事导入：创设情景：1、展示五幅有关励志的多媒体画面，教师在背景音乐的旋律中动情解说。2、师：这五幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？ 3、师小结，展示主题明天会更好。（二）学唱歌曲明天会更好：1、播放音乐明天会更好，学生带着问题欣赏歌曲（1）歌曲分为几个部分。（2）体会歌曲的情感，跟随音乐律动。2、展示多媒体画面介绍音乐人-罗大佑。3、看着歌谱，学生跟着轻声哼唱歌曲。4、合作分析表格：曲名、速度、演唱形式、 表情风格、内容主题明天会更好。5、跟随伴奏练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱。6、尝试用领唱、合唱的方法练唱。要求：（1）声音统一 气息通畅。（2）节奏准确 充满感情。（三）课堂小结：在明天会更好的音乐声中结束课堂。