高考化学一轮复习 4.21实验探究 喷泉实验面面观课件.ppt

1 问题探究 2 典例剖析 3 应用体验 4 实验拓展 5 真题演练 实验探究 喷泉实验面面观 第四章非金属及其化合物 一 问题探究 1 问题探究 喷泉实验面面观 极易溶于水的气体 酸性气体与NaOH aq 如何引发喷泉 干满密 形成压强差 二 典例剖析 2 典例剖析 解析CO2在NaHCO3溶液中的溶解度很小 因此不能形成喷泉 NH3极易溶于水生成NH3 H2O NH3 H2O发生电离生成OH 遇酚酞使之显红色 H2S和CuSO4反应生成CuS黑色沉淀 HCl极易溶于水 且和AgNO3发生反应生成白色沉淀 因此A不正确 典例 右图的装置中 干燥烧瓶内盛有某种气体 烧杯和滴管内盛放某种溶液 挤压滴管的胶头 下列与实验事实不相符的是 A CO2 NaHCO3溶液 无色喷泉B NH3 H2O中含酚酞 红色喷泉C H2S CuSO4溶液 黑色喷泉D HCl AgNO3溶液 白色喷泉 A 解析显 隐 三 应用体验 3 应用体验 请回答下列问题 1 学生甲用图A所示装置制备氨气 写出该法制取氨气的化学方程式 制出的氨气应使用 法来收集 要得到干燥的氨气可选用 作干燥剂 应用 下列图示是某学习小组设计的制取氨气并利用氨气进行喷泉实验的装置示意图 2NH3 2H2O 向下排空气 碱石灰 合理即可 答案显 隐 吸水且放出大量的热 且使溶液中c OH 增大 促使平衡正向移动 NH3 H2O分解放出氨气 生石灰或固体烧碱溶于水时 应用 下列图示是某学习小组设计的制取氨气并利用氨气进行喷泉实验的装置示意图 CaO或NaOH固体 浓氨水 2 学生乙用图B所示装置也制出了氨气 他选用的试剂可能是 和 用平衡移动原理分析这种方法制备氨气的原理 答案显 隐 3 学生丙用图C所示装置进行喷泉实验 上部烧瓶已充满干燥的氨气 引发喷泉的操作是 应用 下列图示是某学习小组设计的制取氨气并利用氨气进行喷泉实验的装置示意图 答案显 隐 打开止水夹 挤出胶头 滴管中的水 4 学生丁将装置C误装为装置D 但经与同学讨论后 认为也可引发喷泉 请说明用该装置引发喷泉的方法与原理 打开止水夹 用手 或热毛巾等 将烧瓶捂热 氨气受热膨胀 赶出玻璃导管中的空气 氨气与水接触 即发生喷泉 或用浸冰水的毛巾 冷敷 烧瓶 使水进入烧瓶 烧瓶内氨气溶于水 即产生喷泉 应用 下列图示是某学习小组设计的制取氨气并利用氨气进行喷泉实验的装置示意图 转解析 回原题 四 实验拓展 4 实验拓展 拓展 喷泉是一种常见的自然现象 其产生原因是存在压强差 1 图甲中 为化学教学中所用的喷泉实验装置 在烧瓶中充满干燥气体 胶头滴管及烧杯中盛有液体 下列组合中不可能形成喷泉的是 A HCl和H2OB O2和H2OC NH3和H2OD CO2和NaOH溶液E NO2和H2O B 设若用D组合做喷泉实验 烧杯中的液体一定是NaOH溶液吗 不一定 只要胶头滴管中盛有足够的浓碱溶液 足以把烧瓶中的CO2吸收即可 答案显 隐 2 某学生积极思考产生喷泉的其他办法 并设计了如图乙所示的装置 在图乙的锥形瓶中 分别加入足量的下列物质 反应后可能产生喷泉的是 A Cu与稀盐酸B NaHCO3与NaOH溶液C CaCO3与稀硫酸D NH4HCO3与稀盐酸这种方法产生喷泉的原理是 D NH4HCO3 HCl NH4Cl CO2 H2O 随着CO2气体的产生 锥形瓶中的压强增大而产生 喷泉 锥形瓶中发生反应 答案显 隐 在图乙锥形瓶外放一水槽 瓶中加入酒精 水槽中加入水后 再加入足量的下列物质 结果也产生喷泉 水槽中加入的物质可以是 A 浓硫酸B 食盐C 硝酸钾D 硫酸铜这种方法产生喷泉的原理是 比较图甲和图乙两套装置 从产生喷泉的原理来分析 图甲 上部烧瓶内气体压强 图乙 下部锥形瓶内气体压强 填 增大 或 减小 3 城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述 填 图甲 或 图乙 装置的原理相似 温度升高使锥形瓶中的酒精挥发加快 瓶内压强增大 从而形成 喷泉 浓H2SO4溶于水时 放出大量的热 减小 增大 图乙 审题显 隐 A 审题视角 喷泉实验的原理 烧瓶内气体在胶头滴管内液体中的溶解性 人造喷泉及火山爆发的原理 转解析 回原题 解析 1 中O2难溶于水 不能使烧瓶中的压强减小 只要胶头滴管中物质能把CO2几乎完全吸收 使烧瓶中的压强减小 即可形成喷泉 2 NH4HCO3与盐酸反应产生CO2气体 使锥形瓶内的压强增大 浓H2SO4溶于水放出大量的热使酒精挥发 锥形瓶内压强增大 1 减小烧瓶内压强 容器内气体极易溶于水 容器内气体易与溶液中的某种成分发生化学反应而被吸收 当外部的水或溶液接触容器内气体时 由于气体大量溶解或与溶液中的某种成分发生化学反应而被吸收 从而使容器内气压迅速降低 在外界大气压作用下 外部液体迅速进入容器 通过尖嘴导管喷出 形成喷泉 2 增大烧瓶外压强容器内的液体由于受热挥发 如浓盐酸 浓氨水 酒精等 或由于发生化学反应 容器内产生大量气体 使容器内压强迅速增大 促使容器内液体迅速向外流动 也能形成喷泉 例如喷雾器 人造喷泉等均是利用了此原理 五 真题演练 5 真题演练 真题 大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响 制取氨气并完成喷泉实验 图中夹持装置已略去 3 用如图1装置进行喷泉实验 上部烧瓶已装满干燥氨气 引发水上喷的操作是 该实验的原理是 4 如果只提供如图2的装置 请说明引发喷泉的方法 1 写出实验室制取氨气的化学方程式 2 收集氨气应使用 法 要得到干燥的氨气可选用 作干燥剂 向下排空气 碱石灰 打开止水夹 挤出胶头滴管中的水 氨气极易溶解于水 致使烧瓶内气体压强 迅速减小 打开止水夹 用手 或热毛巾等 将烧瓶捂热 氨气受热膨胀 赶出玻璃导管内的空气 氨气与水接触 即发生喷泉 转解析 回原题 解析前两问根据已学知识可以作答 后两问喷泉实验的原理主要是使盛有氨气的烧瓶内压强降低 利用内外压强差形成喷泉 无论是图1还是图2要引发喷泉 想办法使氨气溶解于水即可