2019-2020年四年级体育上册 第8课 游戏 30米冠军赛教案 新人教版.doc

2019-2020年四年级体育上册 第8课 游戏 30米冠军赛教案 新人教版学习阶段：水平二学习目标：在各种练习中提高跑的能力 学习内容：游戏 30米冠军赛重 点：在练习中提高自己的奔跑能力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：一、 集体游戏、提高兴趣教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏的练习要求 4.讲解游戏找朋友的方法 5.组织游戏学生活动：1.懂得队列的重要性 2.积极的进行队列练习 3.理解和掌握游戏的方法和规则。 4.投入到游戏的联系中去组 织： 二、 合作探究、掌握技能重 点：在练习中提高自己的奔跑能力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动 2.组织小组自主的进行练习 3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏 4.组织学生进行自创的小型游戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛学生活动：1.自主的进行准备活动 2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习 3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组 织：三、相互方法、加速恢复教师活动： 提出放松的要求 组织放松练习学生活动： 进行放松组 织：自由散开1、本课小结2、收回器材3、师生告别场地器材（林枝）课后小结：本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。同时在游戏中作好充分的热身。在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。附送：2019-2020年四年级体育上册 第七册 第七课 站立式起跑 截住空中球教案学习阶段：水平二学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容：1.站立式起跑. 2.截住空中球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织复习广播操初升的太阳 2.教师呼口令，巡回指导。学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。 2.积极的帮同伴纠正错误动作。组 织：集体练习时以四列横队为主。二、合作探究、掌握技能重 点：学会站立式起跑动作。 难 点：做到反应迅速，快速起跑。教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.2.教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习3.组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。4.组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。5.分组做站立式起跑的加速跑学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。 2.认真完成准备活动，让身体充分活动。 3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。 4.以小组的形式完成站立式起跑。组 织：四路纵队完成练习。 三、积极投入、完成游戏。重 点：知道游戏的方法规则。难 点：如何有质量的把手中的球传出。教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则. 2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则 . 3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。 2.在教师的组织下进行游戏。 3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。组 织：围成圆形四、素质练习、提高自身教师活动：教师示范素质练习的动作。学生活动：在教师的组织下完成练习。组 织：在游戏的队形上进行练习。场地器材：课后小结：1在上站立式起跑的时候同学经常会同手同脚.但是其他的同学能很认真的给以纠正2.在做游戏的时候同学的传求不好,表现在动作不正确和女同学见球有点害怕.