2019-2020年二年级品德与生活下册 2.一年之计在于春教案 粤教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活下册 2.一年之计在于春教案 粤教版主题教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。本课文主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果”“能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息”因此本课我主要设计了“春天里忙碌的田野、城市里忙碌的人们、少年儿童与春天”等三个主要学习活动内容。活动准备：1、 CAI教学课件2、 关于春天的谚语和诗词等资料3、 歌曲：少年！少年！祖国的春天4、 每人准备纸、笔以作采访和写计划之用。教学过程：活动一： 走在春天的田野上（说一说）1、 观赏春天的田野图片，了解农民伯伯的春天耕种情况。2、 认识各种耕种工具、机器。3、 学习生活小常识。4、 猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙些什么呢？活动二： 小采访放眼看春天的城市（演一演）1、 学生当采访员。按不同的行业编组。2、 采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发？3、 收集资料，准备汇报。4、 各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机。活动三： 我的一年之计（做一做）1、 在感受叔叔、阿姨在春天的劳动之余，师生共同制订计划。2、 计划的形式多种多样：愿望卡、进步台阶、愿望树，发挥学生想像力。活动四： 我爱春天（展示台）1、 歌唱少年！少年！祖国的春天，自豪而愉悦。2、 讨论：如何理解“一年之计在于春”。3、 讨论：我国传统为何那么重视春天？展示自己收集的资料（谚语、诗歌、成语、珍惜时间的名人名言）课外拓展：（完成表格）附送：2019-2020年二年级品德与生活下册 3.四季大本营教案 粤教版教学目标：通过对四季的探究性学习，引导学生尝试用不同的方法开展探究活动，全面了解四季的自然和社会生活常识，培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活的情感和态度。 活动准备1、 各个季节的诗歌1-2首。采集代表季节的诗歌、动物。2、 关于火星的书籍和其他星球的资料。请家长协助教育学生阅读。3、 颜料笔、彩色卡纸。4、 在网上或者向家长了解四季的更多知识。教学过程：活动一 四季面面“秀”1、 以小组为单位，各自定出四季主题，可以以某一植物或某一动物或服饰衣着来作主题。2、 找寻相关主题的四季资料，各个组员分工合作。3、 汇集资料，设计不同的汇报方式。例如：画册、口头轮流介绍。活动二 我来赞四季1、 制作四季彩色卡片。先出示范例。卡面可以自由设计，内容包括名称、颜色、吉祥物、代表诗。学生想到的能象征该季节的事物都可以添加。2、 学生之间交流成品。3、 讨论：你最喜欢哪一个季节？为什么？活动三 火星人探访地球亲戚1、 看关于火星知识的书籍，发现火星的四季。2、 质疑：火星也有四季吗？是怎样的呢？3、 自由组合表演：火星四季生活的幻想。看更多的星球知识，扩大知识面。