2019-2020年二年级品德与生活上册 可爱的生命 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 可爱的生命 1教案 鄂教版一、 教学目标1.知道动植物也是有生命的,珍爱生命,热爱生活。2.初步了解一些动植物的生长过程,感受他们和人类一样是有生命的,尊重动物,爱护植物,初步养成尊重生命,敬畏生命的意识。二、 教学过程第一课时 它们在生长活动要求:教师准备相应的资料,给学生直观的认识。活动准备:1.教师课前搜集常见的动植物生长的资料。2.学生课前搜集有关的动植物的资料,准备自己最喜欢的动植物的图片。活动过程:1.谈话导入:我们是怎样长大的引导学生回顾自己长大的过程。2.阅读教科书:结合教科书56页内容,引导学生了解莲子的生长过程。3.读儿歌:朗诵教科书56页的小儿歌,可分组朗诵或集体朗读。4.看图了解:教师出示黄豆,小菜秧和小树等常见植物的生长过程的挂图。学生独自看图,思考植物是怎样生长的。5.趣味表演:用表演,自我介绍或编小儿歌的形式介绍自己看懂的植物的生长过程。6.谈话拓展你还知道哪些植物生长的过程呢 ,拿出自己喜欢的植物的图片,介绍一下。7.小结要点:自然界中的植物是可爱的生命,它们每天都在生长着。8.谈话过渡:不光植物在生长,动物也在生长。9.阅读教科书:结合教科书57页内容,了解小鸳鸯的成长过程。10.小组交流:你养过生命动物 它们是怎样长大的 11.阅读教科书:结合教科书58页的内容,了解动物之间重亲情,爱伙伴的例子。12.全班交流:你还知道哪些动物之间相亲相爱的故事吗呢 13.小结要点:动物和我们人类一样爱自己的家人,关心自己的伙伴。14.你想对这些懂得爱的小动物们说些什么 第二课时 生命的力量 活动要求:1.采用孩子们喜闻乐见的形式让孩子们了解动植物的生长过程。2.在搜集资料的过程中,注意培养学生搜集,整理信息的能力。3.结合动物爱护伙伴的学习内容,相机对学生进行关爱身边亲人和伙伴的教育。活动过程:1.表演小品:我应该感到自豪才对。2.讨论:你想对小骆驼和小红马说些什么 3.谈话导入:动物生命的力量可大了!4.学生谈感受:用一句话夸夸自己最喜欢的动物。5,过渡:周围试着的力量也很大。6.看教科书,阅读60页上方的三幅图,然后说一说小春笋的试着过程。7.诵古诗草。8.讨论:你想对这些周围说些什么 9.教师小结:在周围小小的身躯内竟温藏着如此巨大的生命力!动物和植物,它们的生命力可真大啊!附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 和同学相处教案 泰山版教学目标：1指导学生初步建立与人相处的基本观念：互相关爱，乐于合作，尊重他人，乐于助人等。2体验感悟与人和谐相处的道理。3培养学生诚实守信的美好品德。4帮助学生共建良好的班级人际环境 。教具准备：班集体活动的照片，班集体的奖品、奖状，专栏。教学过程第一课时一、想一想（“想一想”栏目内容）1现在，同学们已经是二年级的小学生了，在班集体中已经生活、学习了一年多，你们能说一说，在班集体里学习、游戏与平日在家里有什么不一样吗？2小结：在家里，只是一个人学习，有不会的题也没有人商量，想做游戏也没有那么多人陪着玩，多没劲儿呀！在集体中，老师带领大家一起学习，一起游戏，大家共同生活，多有趣。（板书：和同学相处）二、学文明理1、第一幅图内容（1）李新从河北老家转学到二（1）班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。这时，他会想些什么？（2）李新怀着这种心情来到了二（1）班，没过多久，他就喜欢上这个班集体了，你们知道这是为什么吗？你们看二（1）班的同学是怎样做的？这时，李新是什么心情？小结：李新来到二（1）班，全班同学向他投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，李新心里真高兴。（板书：友好）2第二幅图的内容（1）过了几天，同学们发现李新不会说普通话，学习基础又差，同学们会怎么做呢？（2）出示图2，教师描述。同学们热情地帮助他，有的给他讲算术题，有的教他说普通话你们看李新学得多认真呀！（3）老师夸李新学习进步了，这时李新会想些什么？小结：在同学们热情帮助下，李新不但学会了普通话，而且成绩也提高了，李新感到自己的进步离不开集体的帮助，便更加热爱这个班集体了。（板书：帮助）3第三幅图的内容。（1）可是，过了几天，李新心里可难过了，因为他不小心摔伤了腿，不能到学校和同学们一起学习了。如果你是李新的同学，你会怎么做呢？你想对他说些什么呢？（生发言：去看望他，告诉他落下了功课别着急，我来帮你补；安慰他，让他好好养伤；帮忙照顾他）（2）二（1）班的同学和我们一样，时刻关心着李新。刚一放学，他们就来看望他、安慰他。同学们想一想：李新生活在这样个班集体中会感到怎么样？小结：李新虽然摔伤了腿不能上学，让他高兴的是同学们那么关心他，来看望他，使他感到生活在这样的班集体中真温暖。（板书：关心）4第四幅图的内容。（1）转眼间，李新来到二（1）班已经一个学期了。新年来到了，二（1）班召开新年联欢会，同学们喜欢参加吗？为什么？（2）出示图4，提问：李新和同学们在联欢会上，开展了哪些活动呢？（3）李新和同学们生活在这个班集体中会感到怎么样？小结：在集体中，大家一起活动、游戏，热闹、有趣，李新和同学们感到生活在班集体中真快乐，李新更加热爱班集体了。（板书；快乐）三、说一说。1李新为什么喜爱自己的班集体？2小结：李新生活的二（1）班，同学之间友好相处，学习上互相帮助，生活上互相关心，大家一起活动，热闹有趣，大家生活在集体中感到温暖愉快，这是个可爱的班集体。四、扩展总结。1说一说，你参加过少先队的集体活动吗？你喜欢这些活动吗？为什么？2全课总结：我们生活在集体中，大家一起学习、一起游戏、一起锻炼，团结友爱、互相帮助，人人感到温暖和快乐。我们爱我们的集体。3、写一写 让同学们回家找一找有关和人相处的故事、古诗、诗歌、歌曲、句子下一节课我们交流。第二课时打开课本16页，出示图片新的学期来到了，遇到了一些新的问题想请我们班的小朋友来帮帮他。问题1：他和一个小朋友吵架了。问题2：把小朋友的水壶不小心摔坏了。问题3：和小朋友约好晚上去小广场去玩，但是爸爸却不放心。请同学们自己选择问题来演一演。教师小结：在我们班上还发生了那些有趣的事，你能在演一演吗？