2019-2020年四年级美术下册 学画农民画 2教案 人美版 .doc

2019-2020年四年级美术下册 学画农民画 2教案 人美版教师 学生 设计意图 导 入 出示一幅教师作品（改自山间蜜糖果）请学生一起观看。 观察。 吸引学生注意引入。 你们觉得老师这幅画怎么样？ 说出自己的感受。 把学生注意力集中到农民画上，为下面内容铺垫。 你知道这是一幅什么风格的作品么？ 农民画。 是的。农民画是我国民间传统艺术形式之一。有着非常浓郁的民间艺术特点。今天我们就来学习画农民画。（出课题） 引入新课。 教 学 过 程 老师在画中表现了什么？ 跳舞、火把节、篝火、敲鼓 引出农民画造型风格。 看看画中的人物有什么特点？ 指出农民画中事物造型生动、夸张。（板书） 很生动，动作特别。 画中颜色如何，以什么色彩为主？ 色彩很鲜艳，以红黄为主。 农民画大多以红黄蓝（三原色）橙绿紫（三间色）为主色调，少量辅以其他色彩。（板书） 指明农民画用色特点。 在色彩的冷暖中我们学过红色、黄色是什么色系？ 暖色。 暖色给人什么感受？ 喜庆、温暖、热闹 如果老师用蓝、绿等冷色系作为本幅画主色调和不合适？为什么？ 不合适。与人物活动不搭配。 农民画用色应配合画面内容。 大家一起欣赏书中的作品。 看书。 看看书中的农民画还有什么特点？你觉得该如何体现农民画的装饰性？ 用色大胆、 装饰线。（板书） 装饰线指出农民画的装饰特点，装饰风格。 看到老师的画与书中的哪幅画相似？ 都有哪些不同的地方？ 山间蜜糖果 果树换成了篝火，果篮变成了鼓。 这种方法叫做改画农民画。（板书） 改画一起来欣赏书中猴吸烟的两幅农民画。说说他们之间的不同。 改画了很多地方，还添加了一些图案。 这种方法叫做添画农民画。（板书） 添画请同学们与自己的小组交流一下你喜欢那一幅农民画？为什么？ 小组交流。 实践请你选择一幅你喜欢的农民画，根据你的想法进行改画、添画，要使画面色彩鲜艳、饱满。学生动手实践评价总结1.展评作品。指名说一说你喜欢谁的作品，为什么喜欢。2.教师总评学生作品。附送：2019-2020年四年级美术下册 学画农民画1 教案 人美版教材分析本课属于造型表现系列，意图让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想像力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课学习让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添加农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。应会：学习运用农民画的装饰手法改画、添画一幅农民画作品。2.隐性内容与目标：通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、激发民族艺术的情感。教学重点与难点重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。学习材料农民画资料、水粉用具、彩笔、油画棒教学过程一、调查了解农民画：1.课前收集调查关于农民画的图片和资料。2.课堂师生相互交流。教学意图：培养学生收集资料和整理资料的能力，初步感受农民画风格。二、欣赏感受农民画：1.欣赏书中农民画。人物动态、服饰色彩2.总结农民画特点：夸张、变形教学意图：了解农民画基本特点、人物表现方法、装饰色彩表现方法，激发学生热爱民间艺术的情感。三、设计装饰农民画：1.欣赏经过改画和添画的农民画。2.讨论怎样将农民画进行添加和改画。改画：以一幅农民画为基础将部分内容进行改画。添画：在一幅农民画基础上添加内容。3.改画农民画的要求：选择一幅农民画介绍，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳、构图饱满。4.学生作画，教师辅导。教学意图：明确改画和添画的基本概念。初步了解改画和添画的基本方法。体验和感受农民画的艺术魅力。四、展示评述农民画：1.展示作品。2.欣赏评述，谈谈感受。教学意图：体验成功，提高学生的评价能力。