2019-2020年苏少版音乐一上《野蜂飞舞》教案.doc

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资源描述
2019-2020年苏少版音乐一上野蜂飞舞教案教学目标:1、感受音乐紧张活泼的情绪特点 2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动教学准备:野蜂飞舞音乐和相关视频教学过程:一、活动导入今天老师带来一首乐曲,这首乐曲里面藏着一种小昆虫。小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。1、是什么小昆虫在飞?(小野蜂)2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?(一大群在飞)二、听第一遍乐曲,引出相关背景知识。1、野蜂飞舞是由俄国作曲家里姆斯基科萨科夫创作,是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事,小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。2、讲述萨旦王的故事,帮助小朋友理清野蜂飞舞是讲述王子变成野蜂,从海岛出发,经历千辛万苦来到皇宫,狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。三、带着问题听第二遍音乐1、你听了这首乐曲的感受是什么,用你的表情,动作来表现一下。2、仔细倾听,你觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难。(飞越大海,飞越峭壁,飞越黑漆漆的森林等)【注:如果学生比较懵懂,可以再听音乐】四、用简单的动作来表达乐曲的情绪先用语言描述,学生用动作表现,根据部分音乐来表现王子经历艰险再播放视频,让学生幻想自己是小野蜂,教师描述,来感受五、用视频来表现亲临现场感受音乐的震撼我们理解了音乐,并用动作啊,跟着视频啊,来表达音乐里的情绪,现在,我们亲临现场,看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。活动总结 今天我们学习了野蜂飞舞这首乐曲,听了一个萨旦王的故事,并且看了视频,做了动作,感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。附送:2019-2020年苏少版音乐一上鸭子拌嘴教案教学目标:使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法;提高音乐欣赏能力。教学重点:“镲”的打法。教学难点:体会打击乐合奏。教学用具:头饰、录音机、磁带、课件。教学过程:一、1、师生问好 2、听动物叫声,猜出动物名称 3、模仿鸭子的叫声提问:鸭子的样子是怎么样的?你在哪里看到过鸭子?它有什么习惯性动作?二、谈话导入打击乐器“镲”说出它是什么打击乐器?由什么构造?形状是怎么样的?在哪里看过这种打击乐器?介绍“镲”的种类。了解“镲”的几种打法:撞击 磨击 闷击 扑击 滚击用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作例:撞击-拍翅膀 闷击-鸭子叫 扑击-走路滚击-吃东西 磨击-梳理羽毛出示锣、双响筒、木鱼。1 出鸭子走路的声音。 2 仿鸭子走路。 3 出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏。X X | X X | XXX XXX | XX X | xx xx | xx xx |三、做游戏(儿歌)一只鸭子上了桥,二只鸭子上了桥。三只四只上了桥,小小木桥摇啊摇。鸭子吓得嘎嘎叫,一齐掉进小池塘。1、朗读 2、分组讨论,选择“镲”的打法 例如:一、二句用扑击,第四句滚击 3、表演(扮演鸭子、桥、花、草),一部分学生用镲敲打节奏,请学生朗读儿歌。四、听录音鸭子拌嘴1、边放音乐边讲故事。 2、让学生听出五种打法的鸭子动作。 3、让学生说说听出了几种打击乐器。 4、让学生模仿鸭子的叫声和动作。 5、找几位学生用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。五、打击乐伴奏1、出示乐曲第一段节奏。 2、每人一件乐器,全班合奏。六、课堂小结:这一节课我们不仅仅认识了这些打击乐器,而且还动手敲打了优美动听的打击乐,在以后的学习里,我们还要继续认识更多的乐器,欣赏更美的音乐。
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