2019-2020年六年级英语下册 Unit 3(17)教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年六年级英语下册 Unit 3(17)教案 苏教牛津版课题 牛津小学英语6B Unit 3 B&C（第一课时）教学目标1. 四会掌握词汇 way, get, along, ,street, take, stop, 2. 能听懂、会说、会读history, museum, crossing, post office, shopping centre, middle school. 3. 四会掌握句型：Can you tell me the way to?4. 初步感知Turnat the crossing.预习作业1. 预习B部分单词，给元音注上音标。2. 听磁带，跟读这些生词。3. 根据图片，了解C部分句子的意思。 学程预设导航策略A预习展示 （4分钟）1.检查预习作业中单词的发音。2.给出一个有部分场所的街道图片（a shopping centre, a history museum, a post office, a primary school, a train station, turn left和turn right标志）B教师导航 （15分钟） a. Part B 1. 给出单词图片和音标，让学生学习单词。 2. 跟录音读单词。 3. 看图学习crossing，并根据图片说at the first crossing, at the second crossing, at the third crossing 4. 学习turn left/right at the crossing 5. 学生看着挂图练习说句子 6. 教师提问：Where is the post office? Can you tell me the way to the post office? 学生学习：Can you tell me the way to, please? Go along this street.b. Part C1. Make sentences Can you tell me the way to? Go along this street, and then turn left/right at the crossing.2. 看图说句子。 Can you tell me the way to , please? Go along this street, and then turnat the crossing. The is on your Thats all right.C合作探究 （8分钟）小组合作，教师给出一张地图，分别找出自己小组要到达的地点。使用句型：Can you tell me the way to , please? Go along this street, and then turnat the crossing. The is on your Thats all right.D融会贯通 （7分钟） 运用书本C部分的提示句子，组内编对话。E反馈总结 （5分钟）一、完成一课一练P one二、三二、翻译句子。1. 你能告诉我去邮局的路吗？2. 沿着这条街道，然后在第三个十字路口向右转。3. 这所小学在你的右边。F作业布置（1分钟）* 听B部分的录音，读熟单词，默写四会。* 完成一课一练P one四、五* 预习P22课文。 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。 3. 试着翻译课文。试读单词，相互纠正发音。根据图片内容猜。学生看着图片练习学生口头造句练习。组内合作完成。学生组内编对话。学生完成练习校对答案，订正。明确作业要求。附送：2019-2020年六年级英语下册 Unit 3(18)教案 苏教牛津版课题 牛津小学英语6B Unit 3 Part A (I)(第二课时)教学目标1. 复习前一课所学词汇、句型，并能在交际中口头运用句型 。2. 四会掌握stop 3. 掌握三会单词和词组e from, miss, kilometre, 4. 提高自主学习能力，学会自己发现问题并逐步解决问题。预习作业1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。3. 试着翻译课文。 学程预设导航策略A预习展示 （4分钟）1. 学生试读stop，e from, miss, kilometre,2. 学生试读课文B教师导航 （15分钟）A Free talk. 师生交流 教师黑板上画出一个有几个十字路口的街道，和一些场所，和学生一起练习。参考句型：Can you tell me the way to , please? Go along this street, and then turnat the crossing. The is on your Thats all right.a. 听课文第一段录音，回答问题。1. Where does Mr Smith e from?2. Where is he living now?3. What does he want to do?Answers: 1.He es from Australia. 2. Hes living in Nanjing. 3. He wants to visit the History Museum. b. 听课文第二段录音，回答问题。1. Can you tell me the way to the History Museum?2. How far is it from here?3. How many stops are there? Answers: 1.Go along this street, and then turn right at the third crossing. The museum is on your left. 2. Its about kilometre away. 3. Only two. 学生翻译课文。 c. 学生划出词组。 1. living in Nanjing 2. visit the history Museum 3. tell me the way to 4. turn right 5. at the third crossing 6. a long walk 7. take bus No.5 d. 听录音跟读课文B合作探究 （8分钟）1. 小组合作，背词组。2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。C融会贯通 （7分钟）1. 出示课文插图，根据图片，复述课文2. 学生小组活动，迅速说出怎样到达某个场所。D反馈总结 （5分钟） 1. 完成补充习题部分练习。 2. 校对答案。E作业布置（1分钟）* 听读第一部分课文，背出。*. 完成一课一练P Two ；抄写词组两遍。* 预习P23课文。 试读单词纠正发音。教师指出错误。学生听录音回答问题。教师指出错误。学生在书上划出词组。学生跟读课文组内读课文。学生完成练习。学生校对订正。明确作业要求。