2019-2020年五年级科学上册单元自检(2).doc

2019-2020年五年级科学上册单元自检(2)一、 填空：（30分）1、动、植物的生长需要、等条件。、在光的照射下物体影子的、方向、和光源的、方向、有关。、动植物都会对它们需要的进行选择。、光是沿传播的，当它碰到物体后会发生反射，反射光也是沿传播的。5、生物之间像链环一样的食物关系，叫做，这种关系中能自己制造食物的生物叫，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。6、生物在一定区域内相互，相互依存，形成了一个。二、判断：（20分）1、月亮会发光，也是光源。 （ ）2、太阳是地球最大的光源和热源。 （ ）3、物体吸热的本领与物体的颜色有关。 （ ）4、影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。（ ）5、影子的方向总是和太阳的方向一致。 （ ）6、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。（ ）7、乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的。 （ ）8、只要有水，绿豆就会发芽。 （ ）9、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（ ）10、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。 （ ）三、选择题：（30分）1、光传播的速度很快，每秒约（ ）A、30万千米 B、3万千米C、100万千米2、下面不是光源的是（ ）A、月亮B、蜡烛C、手电筒3、萤火虫发的光属于（）。A、冷光源 B、热光源 C、强光源4、下面的物体吸热最快的是（）A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸5、增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A、水B、植物C、动物6、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子会（）A、不变B、大于5米C、小于5米7、为了维护生态平衡，我们人类应该（）A、乱砍乱伐B、保护环境C、任意放牧8、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（）A、红色B、白色C、黑色9、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）A、右边B、左边C、后面10、取之不尽，用之不竭的能源是（）A、太阳能B、煤C、石油四、列举（10分）请你写出日常生活中人们利用太阳能的五个实例。五、简答：（10分）1、请你写出你制作生态瓶的过程。2、太阳能取之不尽、用之不竭，请你设想在未来生活中我们如何例用太阳能？附送：2019-2020年五年级科学上册单元自检(I)二、 填空：（30分）1、地球表面有、丘陵等多种多样的地形地貌。、力的大小是可以的，力的单位是。、地球运动使地表形态发生不断的变化。、常见的力有、和。5、和是地球内部运动引起的。6、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。二、判断：（20分）1、使用弹簧测力计时，指针应指“0”。 （ ）2、保护森林、退耕还林对减少土地的侵蚀作用不大。（ ）3、土壤与人类的生产生活没有任何关系。 （ ）4、重力是科学家牛顿发现的。 （ ）5、内蒙古的大草原很宽广，一望无际，可以任意放牧。（ ）6、坚硬的岩石不会改变模样。 （ ）7、在鞋底做花纹，是为了增大摩擦。 （ ）8、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度无关。 （ ）9、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 （ ）10、摩擦力有害无利，我们要尽可能地消除它。 （ ）三、选择题：（30分）1、下面属于减小摩擦的是（ ）A、鞋底的花纹B、旱冰鞋C、汽车轮胎的花纹2、地球表面的地形地貌是（）发生变化的。A、不断B、没有C、有时3、滚珠轴承是一种将（）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断4、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）A、滚动B、一样大C、滑动5、绝大多数的地震发生在（）内。A、地幔B、地壳C、地核6、土壤中的水分是一种（）A、纯净水B、溶液C、蒸馏水7、（）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。A、摩擦力B、重力C、弹力8、中国的东部多（）A、高山B、盆地C、平原9、火箭是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。A、反冲力B、弹力C、摩擦力10、我们的家乡是什么地形？（）A、平原B、盆地C、丘陵四、实验（10分）根据实验记录你发现了什么：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(米)平均距离我们的发现1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7五、简答：（10分）1、为防止水土流失，人们采取了哪些措施？2、请各列举三个出生活中常见的增大和减小摩擦的例子。