2019-2020年六年级体育上册 烟酒对人的危害教案.doc

2019-2020年六年级体育上册 烟酒对人的危害教案教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。二、学习新课：分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。议一议看了以后的感想。分小组说一说酒对人的危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。三、作业：烟酒对人体有哪些危害？板书设计： 烟酒对人的危害 吸烟的危害（尼古丁 气管 肺）喝酒的危害（脑 胃 肝）授课日期：12/23课后随记：这样的学习方式很好，那些从网上查到的资料让学生对吸烟的危害有了进一步的了解，也知道了被动吸烟的危害，讨论非常积极。有人观察大量被动吸烟与癌症发病关系后得出的结论是：如果你同一个吸烟者共同生活，患癌症的机会，就会增加1.4倍；同两个吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.3倍；同三个以上吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.6倍。其中患白血病的危险最大。同三个以上吸烟者共同生活的人，患白血病的机会比一般人高6.8倍，其次是子宫癌和乳腺癌上海医大报告：对1.52岁80名幼儿的调查发现：如果父母等人吸烟，小儿会被动吸进烟雾，从而使幼儿血清中硫氰酸盐浓度显著升高，这是由于卷烟烟雾的氰化物被吸入人体后转化而成。据西耶路撒冷对10672例婴儿的研究，以1岁内婴儿支气管炎和肺炎的住院率来比较，母亲不吸烟者占9.1，母亲吸烟者占13.1。据伦敦对5岁的2077例幼儿调查，也发现支气管炎和肺炎的发生率与父母的吸烟情况有密切关系。父母都吸烟者幼儿发病率最高；一人吸烟者次之；都不吸烟者最低。其实大家稍一注意，往往可以发现，大人在婴儿居室里吸烟时，婴儿会哭闹、睡卧不宁、食欲减退，这表明婴儿经受不了这种刺激被动吸烟对儿童的智力也有明显影响。据黑龙江省850农场医院对800名大专学生（为甲组）与600名因学业不佳而留级的初中以下学生（为乙组）的父母“嗜好烟酒对子女智力影响”的调查指出：父母每日吸烟小于10支，饮酒小于2两者，两组子女智力无明显差异；而每日吸烟大于20支，饮酒多于2两者，两组智力有明显差异。乙组学生父母吸烟饮酒量大、时间长的是甲组的5倍，无烟酒嗜好的父母，甲组是乙组的6倍。在数量庞大的被动吸烟者群中，最容易受到损害的，便是纯洁而稚嫩的儿童。 童哮喘与其在家庭中被动吸烟有明显关系。哮喘的儿童在家庭中往往被动吸烟时间长、量大。母亲吸烟对患儿，尤其对男孩不良影响最大。儿童被动吸烟对其呼吸系统的慢性损害较大。对呼吸曲线的分析表明，被动吸烟中的小学生，其末端呼吸道阻力增加，咳嗽、呼吸道感染等疾病的患病率高。 儿童被动吸烟可影响其听力，并易患中耳炎。英国多项研究 表明，儿童中耳炎、中耳积液、鼓膜张力异常均与他们在家庭中被动吸烟有关。儿童被动吸烟严重影响身高。科学家曾对9273名儿童进行了 36年的观察。结果表明，6岁11岁的儿童被动吸烟对其生理发育确有影响。据统计，家长每天吸烟十支以上的家庭的儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮065厘米；而家长每天吸烟十支以下的家庭儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮0.45厘米。 儿童被动吸烟更为严重的损害是容易患肺癌。美国的一项研究以20岁80岁非吸烟原发性肺癌191人为对象，将发病前家庭内吸烟人数乘以年数的值（SY）作为指标，观察它与肺癌的关系。结果显示，人们在青少年时期家庭内被动吸烟的数值超过25SY时，患肺癌的危险指数增高到207。 儿童被动吸烟的危害还表现在心血管系统方面。最近几项研究表明，长期在家庭内被动吸烟的儿童和青少年，其血液中高密度脂蛋白浓度下降，而高密度脂蛋白是血液中有益的脂蛋白，如果其浓度降低，可影响心血管正常功能。 附送：2019-2020年六年级体育上册 第一课 初升的太阳 第1、2、3节教案学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握基本体操初升的太阳。学习内容：初升的太阳：第1、2、3节学习步骤：一、 自主游戏、体验常规教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，巡视学生游戏，提示安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、自主结合，选择已学过的游戏安全地进行活动。组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，掌握基本体操重 点：准备操、伸展运动、胸部运动的完整动作。难 点：动作的连贯性、动作力量的体现。教师活动：1、完整示范准备操、伸展运动、胸部运动动作。 2、组织学生分解动作模仿练习。 3、提示学生合作学练。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重转动时的上下肢配合。3、在小组长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。4、观看伸展运动示范后，认真模仿分解动作。5、两人一组分散练习，巩固动作。6、听口令进行二节操的完整练习。7、观看胸部运动示范后，认真模仿分解动作练习。8、自主结伴分散练习，巩固动作。9、听音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。组 织： 六列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 说学学，身心放松教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，按教师要求柔韧放松。组 织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机课后小结： 本课所学的三节操学生跟示范能做得比较好了，但自己做还不熟练，因为所教内容比较多，分组练习的时间比较少，不过学生兴趣很浓，特别是六（3）班第一次按这样的分组进行学习，虽然有些不习惯，但有二组学习的气氛很好。