2019-2020年二年级上册《红马的故事》word习题.doc

2019-2020年二年级上册红马的故事word习题一、基础题1. 找出下面句子中的错别字，并改正。（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。 （ ）（2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。2. 看拼音，写词语。zh hu x zo cng yng p tng（ ） （ ） （ ） （ ）g sh hng s q m j rn（ ） （ ） （ ） ( ）3. 换偏旁，组新字，再组词。准（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、综合题4. 照样子，写句子。（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 _一边_一边_（2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。 _喜欢_最喜欢_5. 给下面的句子加上正确的标点符号。（1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 不时帮同学补上一两笔 （2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样画 三、提高题6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？ 参考答案一、基础题1.（1）慢漫 带戴（2）的得 侵浸2.指挥 洗澡 苍蝇 普通故事 红色 骑马 居然3.唯 唯一 份 月份 诗 诗人维 维护 芬 芬芳 侍 侍奉二、提高题4.（1）小红一边唱歌，一边跳舞。（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。5.（1）“ ”， ， 。（2）“ ！” ， ： “ ，！ ！”三、提高题6.美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸“我”和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。(意思对即可)附送：2019-2020年二年级上册表达：小小创意广告牌精品导学案课 题表达：小小创意广告牌周 节21编写者*目标设定1培养表达的兴趣2能清楚地表达自己的想法，并初步感受广告语的特点。3通过广告语的设计，增强学生的环保意识。重点难点1培养表达的兴趣2能清楚地表达自己的想法，并初步感受广告语的特点。活动准备广告语的搜集，动画片搜集教 学 过 程环 节学 生 学 习教 师 导 学二 次 备 课一复习巩固导入新课一、边读边体会一、创设情景出示“别伤害我”“别踩我”对比哪种广告方式打动你。二自主探究合作交流二、读一读各个广告语，读的过程你用什么样的心情来读，谈谈自己的感受，小组内讨论其特点二、对几组广告语进行指导读一读，你用什么心情读，感受如何？师巡视，知道归纳三反馈展示释疑解惑三、小组归纳广告语得特点（1.语言简洁；2.表达出意思；3.新颖创新）三、指导汇报广告语的特点，尽量说完整话四拓展提升发展能力四、学习为什么要设立广告牌四、指导说出广告语言的重要性五达标检测查漏补缺五、通过各种形式进行创造，初步感受广告牌的特点。五、指导进行广告语的创作。课后反思长春版小语一下学案学习内容表达：小小创意广告牌姓名 编写者*学习目标1培养表达的兴趣2能清楚地表达自己的想法，并初步感受广告语的特点。3通过广告语的设计，增强学生的环保意识。自 主 学 习一、边读边体会二、读一读各个广告语，读的过程你用什么样的心情来读，谈谈自己的感受，小组内讨论其特点三、小组归纳广告语得特点（1.语言简洁；2.表达出意思；3.新颖创新）四、学习为什么要设立广告牌五、通过各种形式进行创造，初步感受广告牌的特点。