2019-2020年六年级科学下册 电脑与网络教案 青岛版（三年级起点）.doc

2019-2020年六年级科学下册 电脑与网络教案 青岛版（三年级起点）一、教材分析：人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从“鸿雁传书”、“狼烟滚滚”到现在的信息数字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发展，体验高科技给人们的生活带来的影响与改变。二、教学目标：1.培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力2.指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过程，初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。3.培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法。三、教学重、难点：认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。四、教学过程：（一）导入1.在我们这个世界里经常有很多事情发生。就像美国对伊拉克动武这件事情，你是怎么知道的？2.讲述：你知道信息是怎样传递和保存的吗？我们一起来研究板书课题（二）教授新课1.介绍信息的传递方法(1)我们先来解决一个问题：什么是“信息”？你认为什么是“信息”？（新闻、消息、知识等）(2)信息是人们生活中不可缺少的一部分，为了能看的远、听的远，人们很早就渴望“千里眼、顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。2.讨论保存信息的方法和变革给生活带来的影响(1)随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，人们保存信息的方法也发生了重大变革。从古到今，聪明的人类想出了什么方法呢？你能不能按照时间的顺序排列出？(2)究竟你列出的顺序对吗？我们一起来揭示答案。(3)你知道它们是怎样保存信息的吗？(4)讨论：这些方法的改变对我们的生活产生了哪些影响？(5)保存信息方法的进步方便了人们的生产、生活3.引导学生初步认识现代通信网(1)现代通信已不局限于电报、电话，现在的社会是信息的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。(2)讨论现代通信网有哪些优越性？借助现代通信网可以实现通信的方法多样、操作方便、传递迅速4.引导学生预测未来的通信方式(1)现代通信网以及功能与家庭生活密切联系，你有没有使用过电话、电子邮件、收发过传真？你是用哪些方法，把你的信息传递给对方的？(2)未来的通信方式会有哪些变化呢？（三）巩固总结1.如果要你将小学的作文用比较安全、节省空间的方法长期保存起来，你会怎样做？2.今天你知道了什么？附送：2019-2020年六年级科学下册 登上月球教案 鄂教版教学目标 1了解人类探索月球的历史，知道登月前宇航员要做哪些方面的准备工作。 2能够通过查阅书刊和其他的信息源搜集关于人类探测月球活动的资料，能够通过讨论和其他人交流宇航员登月前的准备工作。 3关注日常生活中与探索月球有关的科学技术问题。教学准备 介绍阿波罗登月计划的资料（影像资料最佳），学生分组搜集关于人类探索月球情况的资料。教学过程1提出研究问题（1）介绍关于嫦娥奔月的神话故事。（2）提问：登月曾经是人类的梦想，现在人类已经实现了这个梦想。那么，人类是怎么样把登月的梦想变成现实的？2.了解人类探索月球的历史（1）谈话：说一说你知道的人类探测月球的活动（2）学生交流知道的人类探测月球的活动的情况。3）播放影像资料（或者阅读教材上的资料），介绍人类登月的情况。3探究登月前宇航员的准备工（1）提问： 人类为什么要到月球上去？ 人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点 人类在月球上怎样生存和开展活动？ 人类以前的登月情况有哪些经验和教训？ 2）学生按照研究的问题分成不同的小组，从教师提供的资料中搜集相关的信息，然后根据搜集信息的结果回答上面的问题。（3）小组讨论：根据上面搜集的信息，在登月前宇航员需要做哪些准备工作？让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月前的准备工作准备的理由 （4）汇报讨论结果，教师简单板书。（5）教师总结学生汇报的结果，请学生根据讨论结果评价自己的准备工作。