2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 1(1)教学反思 沪教牛津版.doc

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资源描述
2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 1(1)教学反思 沪教牛津版我所教学的是3B Module 2 Unit 1 Animals I like中的Look and learn与Look and say两个部分。本课的重点是让学生正确表达可数名词的复数形式,并用like的句型来表达自己喜欢的宠物及询问对方喜欢什么宠物。本课着重在学生的说,让学生在表演中运用本课的句型“Do you like?”,难点在于复数发音的归类和like后面的名词复数的用法。在设计过程中我就将重难点分散到教学的各个环节中,逐步分层找到突破口,让学生在听说读写中掌握重点,突破难点,并与现实生活情境相联系,创设情境带领小朋友来到宠物店,在轻松愉快的环境中充分运用所学知识,在表演中巩固,同时提高他们的口语表达能力和语用能力。在各个环节的教学中,我能自然地进行过渡,引导学生随着我设计的思路进行学习,并利用符合学生身心特点的rhyme、chant、game等活动吸引学生的注意力,激励着学生学习的浓厚兴趣,给学生创设一个愉快、生活化的环境,让学生在乐中学,并能及时的将本课所学的知识运用于现实生活环境中,提高学生的语用能力。整节课师生配合融洽,学生积极性较高,对于新授知识的反馈也较理想,由于时间关系,有个别环节时间不够充分,学生练习、反馈比较仓促。在这节课上,肯定还有不足的地方,但我相信,在同组老师的帮助下,只要我能继续关注学生的感情,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,创设生活化的学习环境,不断提高自己的教学水平,一定会取得预期的教学效果的。附送:2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 1(1)教案 外研版(一起)一、教学目标与要求1.知识与能力目标Describing things and places. 重点学习一些形容词,如wide, old, high, new, round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。2.情感态度目标通过让学生使用形容词描述国外景物,学生不仅学习了如何使用形容词,更开阔了眼界,增长了知识。同时通过介绍英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等,让同学们对国外景物形成一个初步的认识,调动同学们的学习兴趣和热情,达到良好的学习效果。二、教学重点及难点1.重点单词:wide, old, high, new, round2.重点句型:This river is very wide. And its very long. This is Big Ben. Its very long.3.难点:有关英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等知识的了解。三、课前准备1.课本及活动手册。2.一些与形容词相关(如:电视塔、长城)的图片及实物(如:新旧玩具、衣服)。3.一些有关英国伦敦的资料和地图。4.一个导游用的小喇叭,一顶遮阳帽5.有关英国重要景点的录像展示课件。6.录音机及配套的磁带。四、教学过程 (中英文相结合)Step 1 热身1.教师热情地和学生打招呼,并带领全班做TRP活动“Say as I do, not as I say”。例如:教师说:“Im tall.”同时俯身用手比着地面以上不高的位置。学生要迅速说出:“Youre not tall. Youre short.” 2.通过一些与形容词相关(如:电视塔、长城、)的图片及实物(如:新旧玩具、衣服)。带领学生回忆相关词语:big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.Step 2 演示与实践 老师先问中国的首都是哪里?再来引出英国的首都。并向学生出示英国的地图,请学生观察英国和伦敦的位置关系。向学生讲述有关英国重要景点的大概知识。老师拿着喇叭并戴上遮阳帽,扮成导游的样子开始讲课。Good morning! Today were going to go to London. Its the capital of England.请同学们跟随老师看一看伦敦重要的三个景点。1.The first one is River Thames.(展示课间图片)。老师问:What can you see in the picture?学生可用I can see句型回答。老师用肢体语言引导学生说出This river is very wide .And its very long.并教授wide这个单词。2.Amy和Lingling正在谈论接下来我们要去的两景点,快来听一听。听第一遍录音后,学生回答出Big Ben /London Eye 这两个景点。教师使用两个景点的课间讲授他们的特点:Big Ben /Its very old clock. And its very tall.London Eye / Its a big wheel. Its very high,round and new.同时讲授old /clock/high/wheel/round 3.打开书听第二遍录音,要求学生圈出录音中提及的景物名称和用于描述他们的形容词。之后,教师把学生的回答写在黑板上,把景物名称再次和相关的形容词关联起来。4.播放第三遍录音,请同学们逐句模仿跟读。并让学生完成AB Unit1练习。之后,老师问“What is this house like? What is this river like? 等问题 。提示学生用“tall ,old ,long , wide, new, round”来描述5.完成SB Unit1活动2。首先请学生两人一组看图说话,再请学生听录音,并对课本的这几个重点句子进行操练。6.完成SB Unit1活动3,请两人一组使用刚学过的重点句型说句子,描述书上图片。Step 3 巩固和扩展学生分脚色朗读课文。并请几组学生到教室前面表演课文。让学生观看有关英国重要景点的录像展示课件。教师提供的图片(电视塔、长城),学生刚学的句型和形容词造句。Step 4 总结复习本课重点句型及单词。请学生在黑板上,将River Thames, Big Ben, London Eye及相应的形容词配对。Step 5 作业听并读Module2 Unit1 课文三次。用P7第三部分的三个图造句子。做AB P7。自愿完成 找一张自己游览过的景点照片,试着用学的句型单词向家人或同学描述。Step 6 板书设计 Module2 Unit 1 Its very long. River Thames This river is very wide .And its very long. Big Ben Its very old clock. And its very tall.London Eye Its a big wheel. Its very high, round and new.
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