2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十七课 队列练习 广播操 武术操教案.doc

2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十七课 队列练习 广播操 武术操教案学习阶段：水平二学习目标： 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：队列练习 广播操 武术操学习步骤：一、 集体精神的体现教师活动：1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性 2.教师呼口令并进行指导 3.让学生自己呼口令进行集体的练习学生活动：1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性 2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性组 织：四路纵队 二、 表现出自己活跃的徒手操技能教师活动：1.组织学生复习广播操中的准备操和第一节。要提示在准备操中的击掌和踏步动作。 2.教师示范并提示，呼口令 3.示范和提示第一节操中的直臂掌心向下和点头提纵 4.教师呼口令，组织集体的练习 5.分组练习，巡回指导学生活动：1.认真的看教师的示范和教师的提示 2.跟随教师的口令认真完成动作 3.分组练习时要主动的提高自己的动作的质量。 组 织：四列横队和自由练习 三、 发扬民族的体育教师活动：1.邀请个别同学为大家演示他掌握的武术操的动作。 2.请同学为其讲评，教师进行总结。并示范动作的运行路线 3.组织集体的练习教师呼口令和动作名称 4.分组练习，巡回指导学生活动：1.踊跃的为同学们做演示 2.积极的进行评讲、 3.好好的练习并提高自己的动作的质量。分组练习是要帮助同伴及时的纠正动作。 组 织：四列横队和散点练习场地器材： 课后小结：1.在队列的练习中能很好的体现出前几次课练习的效果,队伍很整齐.2.广播操的练习中同学们能把动作做的很到位.3.武术操的表现依然不是很好,仆步的动作依然存在问题.附送：2019-2020年四年级体育上册 第七册 第十六课 队列练习 广播操教案学习阶段：水平二学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神 学习内容：队列练习 广播操学习步骤：四、 情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中 2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。 3.示范齐步走的动作并呼口令 4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。 5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。 2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。 3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组 织：四列横队和散点五、 合作探究、掌握技能重 点：动作的准确性和到位率 难 点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。 2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题 3.逐节的纠正和提高动作的质量。 4.组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1. 集体跟随音乐复习广播操 2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性 3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正组 织： ：场地器材： 课后小结:通过两次的练习同学的队列和广播操的质量都已提高.在小组分散的练习中都能很好的完成练习.