2019-2020年三年级科学上册 植物世界教案 首师大版.doc

2019-2020年三年级科学上册 植物世界教案 首师大版一、教学设计思想：本课主要是学生认识各种各样的植物，包括种子植物、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，但是不用给这些植物的名称。在学习过程中让学生认识到有的植物很大，有的植物生命长，有的植物还吃虫子等来体现植物的多样性。在认识植物的多样性的同时，引导学生认识植物体的共同特征。二、教学目标：学生认识自然界里的植物是多种多样的。知道植物有根、茎、叶、花、果实、和种子等器官。初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。初步具有研究植物的兴趣。三、教学重点：学生产生对植物多样性的兴趣，能够搜集和整理资料。四、教学难点：学生学会观察，知道植物体的器官。五、教学准备：图片：各种各样的植物 学生：搜集各种植物的图片各种有趣的植物植物的器官六、教学过程：教师活动学生活动意图目标一、导入新课：谈话：同学们，你们知道在我们的自然界中有多少种植物吗？你想了解它们吗？今天我们就来学习一些有关植物的知识。（板书：二、植物世界）了解、回答。激发学生学习兴趣。二、学习新课：（一）提问：在自然界里生长着多少种植物？（30多万种）（二）观察：P9你认识这些植物吗？（板书：植物）（三）提问：你知道植物世界中的之最吗？（四）朗读：课文P10、11。（板书：多种多样）（五）提问：你知道有哪些有趣的植物吗？（板书：有趣）（六）朗读：课文P11。（七）讨论：观察P12上图。凤仙花的植株由哪几部分组成？（八）讨论：观察P12下图。这些植物的植株由哪些共同的地方？填写P12填空。（板书：根、茎、叶、花、果实和种子等）（九）总结。思考、回答。观察、交流、讨论、回答。猜想、交流。朗读、了解。交流。观察、交流、讨论、回答。观察、交流、讨论、回答、填写。初步了解植物世界。初步了解植物的分类。初步了解植物的多样性。进一步了解植物的多样性。初步了解有趣的植物。进一步了解有趣的植物。初步了解植物植株的组成。初步了解植物体有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。三、作业及安排： 搜集一些关于植物的知识。附送：2019-2020年三年级科学上册 植物发生了什么变化教案 教科版【教学目标】科学概念：1.植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。2.植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。3.植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法：能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。情感、态度、价值观：能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。【教学重点】观察记录描述植物的变化。【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。【教学准备】分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。 【教学过程】一、怎样观察植物的变化我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。）讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？狗尾草会枯死吗？樟树的果实又是怎样变化的呢？二、观察叶的生长变化可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？三、实地观察记录植物的茎、叶1.活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）2.交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？四、记录一种植物的变化情况我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？我的_变化记录表树干树冠叶子其他粗细树皮落叶数颜色大小月 日月 日月 日月 日月 日这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化。