2019-2020年六年级体育上册 第九课 小排球发球教案.doc

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2019-2020年六年级体育上册 第九课 小排球发球教案学习阶段:水平三学习目标:小组合作进一步掌握发球动作学习内容:小排球发球学习步骤:一、 小组游戏、熟悉球性教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,提示安全要求。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、学习向后转走 3、分组游戏:截住空中球组 织:六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,熟练动作重 点:发球有较准确的落点。难 点:能较好的控制好球的高度。教师活动:1、组织学生辅助练习。 2、提出练习的安全要求和动作要求,组织学生分组练习 3、组织学生发球比赛学生活动:1、自选标准垫球练习、两人一组对垫练习。2、徒手动作练习、抛球练习。 3、两人一组发球练习,相互督促改进发球动作,提高发球的准确性。 4、一起制定游戏规则,分组进行发球比赛。(发球得分和接发球得分,计总分) 5、针对比赛进行自我评价。组 织:分组练习场地器材:体育馆、排球每生一个课后小结: 本课是在上节发球课的基础上进行提高,学生先进行垫球练习,练习中我发球,学生两人对垫比较好,但多人配合就不是很好,特别是不到位的球很多时候无人去接,当然这和学生的技术水平是有很重要的关系的,所以还得多进行垫球练习,多采用比赛形式练习,使学生在比赛中提高临场的垫球技能。本课的发球技能有了较大的提高,总体的发球准确率有了提高,男生的发球高度也比较到位了。附送:2019-2020年六年级体育上册 第二十一课 小排球发球教案学习阶段:水平三学习目标:小组合作进一步掌握发球动作学习内容:小排球发球学习步骤:二、 小组游戏、熟悉球性教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,提示安全要求。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、学习向后转走 3、分组游戏:截住空中球组 织:六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,熟练动作重 点:发球有较准确的落点。难 点:能较好的控制好球的高度。教师活动:1、组织学生辅助练习。 2、提出练习的安全要求和动作要求,组织学生分组练习 3、组织学生发球比赛学生活动:1、自选标准垫球练习、两人一组对垫练习。2、徒手动作练习、抛球练习。 3、两人一组发球练习,相互督促改进发球动作,提高发球的准确性。 4、一起制定游戏规则,分组进行发球比赛。(发球得分和接发球得分,计总分) 5、针对比赛进行自我评价。组 织:分组练习场地器材:体育馆、排球每生一个课后小结: 本课是在上节发球课的基础上进行提高,学生先进行垫球练习,练习中我发球,学生两人对垫比较好,但多人配合就不是很好,特别是不到位的球很多时候无人去接,当然这和学生的技术水平是有很重要的关系的,所以还得多进行垫球练习,多采用比赛形式练习,使学生在比赛中提高临场的垫球技能。本课的发球技能有了较大的提高,总体的发球准确率有了提高,男生的发球高度也比较到位了。
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