2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼（第三课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼（第三课时）教案 苏教版教学内容：唱：爱的人间 动：露一手：手语感恩的心教学目标：1.能用优美自然的声音演唱爱的人间，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵。2.引导学生自信地用手语来“唱”好感恩的心，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。教学重、难点：1.用自然柔美的声音演唱歌曲。2. 能让学生体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教材分析： 爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在中华人民共和国残疾人保障法颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。 感恩的心是一首手语歌，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。教学过程：一、组织教学。二、欣赏录象片段千手观音。师：这是xx年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈千手观音，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，又有哪位同学能告诉老师，她们是怎样排练的吗？生：各抒己见，发表议论。师小结：她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。三、新授。师：哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话？（听歌曲伴奏音乐，让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。）引导学生进入歌曲的意境中。师：我心中有太阳，有温暖，有欢笑，有歌声。在我心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往。1.听范唱，感受歌曲情绪。2.跟录音，轻声哼唱旋律，思考可分为几段？每一段用怎样的情绪来唱。第一段 温馨而甜蜜第二段 情绪激动，充满感激之情第三段 沉浸在幸福之中的宁静感3.加入歌词，轻声唱。请学生找一找哪些句子有困难。4.跟琴练习难点乐句。弱起小节。5.完整地演唱歌曲。6.歌曲处理。有感情的演唱全曲。四、拓展。露一手：学学哑语，传递爱心1.听歌曲感恩的心2跟老师一起用手语语汇来演唱此曲3.随音乐一起表演五、总结、下课。 师： 同学们！在我们的生活中，有许多人值得我们感恩。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命；对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲；对兄弟姐妹感恩，因为他 们让我们在这尘世间不再孤单；让我们知道有人可以和我们血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳 光。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续，让 “爱的人间”到处都充满“感恩的心”。 附送：2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼（第二课时）教案 苏教版第二课时教学内容：听东方之珠、我们共同的世界教学目标：1.充分感受炎黄子孙对东方之珠香港的无比爱恋之情及期盼祖国统一的强烈心声。2.聆听歌曲我们共同的世界，体验乐曲的情绪，能够体会到为世界的和平与繁荣，全世界各国人民都在争作贡献。教学重、难点：能够展开想象，用自己的语言描述歌曲的意境。教材分析：东方之珠是一首划时代的祖国颂歌，它伴随着香港的回归而诞生，歌词含蓄而深情，旋律优美、婉转，乐曲围绕两个主题多次反复，是一首优秀的通俗歌曲。教学过程：一、听赏东方之珠。1.听音乐东方之珠进教室。师：歌中的“东方之珠”同学们知道在哪里吗？生：上海、香江师：歌曲中的“东方之珠”不是指的上海的东方明珠电视塔，而是指的我们中国的一块宝地香港。香港因盛产沉香而得名，它是亚洲东部的重要交通中心和国际自由贸易港，也是世界著名的金融中心之一。而我们刚刚听到的歌曲，就是一首流传广泛，经久不衰的老歌东方之珠。2.介绍歌曲的作者及创作背景。音乐教父：罗大佑。他创作的歌曲所带来的音乐省思和人文关怀，至今有着重要的地位及影响力。他是一个多产的创作家，一共创作了两百多首歌曲，有很多是我们耳熟能详的：如童年、明天会更好、恋曲1990等。东方之珠这首歌，以含蓄而富有诗意的语言描绘了香港的地理位置，历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化的表现了人们对香港的无限眷恋之情。旋律从耳朵进入直达心扉，那种感觉，是雨水融入泥土，是血液流入躯体，那乐曲，仿佛是发自于内心的呼唤，扩张着每一个毛孔。3.跟音乐哼唱高潮部分，让学生感悟“黄皮肤、黑头发、黑眼睛，我们都是炎黄子孙”的深刻含义。4.学生完整聆听，并说说自己的感受。5.教 师小结：歌曲第一部分为复乐段结构，它似乎从亲切温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向，使歌曲的色彩产生鲜 明的变化，随之而来的一连串包含三连音在内的紧密节奏，从而掀起这首歌的高潮，特别是“让海潮伴我来保佑你”的真挚话语，表达了炎黄子孙对东方之珠香 港的无比爱恋之情。二、欣赏我们共同的世界。1.师：同一片蓝天下，我们平等互利，我们携手并进，为了祖国的统一，为了世界的美好，我们应该把握今天，掌握未来，尽自己的责任和义务。接下来，我们一起来欣赏我们共同的世界。2.介绍歌曲创作背景。这是一首内涵丰富、意境崇高的童声合唱曲。虽然节奏缓慢，但听起来并不长，因为深情优美的旋律有强烈的吸引力。3.复听歌曲，与东方之珠比较，谈感受。三、总结下课。