2019-2020年一年级音乐下册 春来了（第二课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐下册 春来了（第二课时）教案 苏教版第二课时 教学内容：1.欣赏独奏小松树2.唱小小雨点3.节奏创编小雨点教学目标：一、通过欣赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。二、通过演唱小小雨点，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学过程：一、复习歌曲再见吧，冬天1. 集体齐唱歌曲。2. 创编歌曲快来吧，春天（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用再见吧，冬天的旋律唱出来。3. 请23位学生进行表演。二、初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？1.桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的2.教师用不同的速度，在不同的音区弹奏小小雨点的旋律，并分别请学生讲一讲3. 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。三、歌曲小小雨点1. 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）2. 学生仔细聆听并回答3. 教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。4. 用听唱法学唱歌曲5. 集体演唱小小雨点6. 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。7. 指名请学生演唱。8. 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演9. 集体演唱歌曲小小雨点10. 完成课后练习“我的创造”。四、结束教学附送：2019-2020年一年级音乐下册 望月亮1教案 湘教版教学内容： 学唱歌曲望月亮 教学目标： 1.能学会演唱歌曲望月亮，并能用多种声势参与表现歌曲。 2.在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。 教学重点：学会唱望月亮 教学难点：能根据歌曲中的音律来表现自己。 教学准备： 录音机、课件 教学过程: 一、情景导入。 （出示动画）一个晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美丽啊！月亮下，许多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走来，说：“小朋友，你们爱看月亮吗？“ 师：你们爱看月亮吗？ 学生汇报。 二、学唱歌曲望月亮。 师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？ 师：我们先来听一听，我看到的月亮是什么样的？ （播放歌曲：望月亮，先熟悉旋律。） 师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。 （连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。） 师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？ 全体齐唱，望月亮。 三、创作练习。 1.让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。2.参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。 四、全体齐唱。 五、课堂小结。