2019-2020年三年级英语上册 Unit3 period4教案 人教PEP.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit3 period4教案 人教PEP一、教学内容与分析1.Lets talk本部分主要是在A部分Lets talk会话学习的基础上,增加Im fine.Thank you./Very well,thanks.等对问候的多种回答语的教学,并让学生在真实的情景中运用。2.Lets play本部分主要是通过”Chain game” 的活动,让学生大量的练习与运用Lets talk部分会话。二、课前准备1.准备Mike，Mikes mother,Sarah,Wu Yifan,John,Bai Ling的头饰。2.学生每人准备一套水彩笔。3.教师准备一套水彩笔和一张未涂色的小丑像。4.教师准备一个小球。5.、教师准备How，are，you.Im，very well，thank，you，thanks的词卡。三、教学步骤1.热身/复习（Warm-up/Revision）播放“Colour Song”这首歌，学生边拍手边唱。学生见的日常对话。S1：Hello！Whats your name?S2:My namesS1:How are you?S2:Fine,thank you.等等.2、新课展示（Presentation）教师同学生组织对话，让学生向教师问好：S1：Hello！How are you？T：Im fine,thanks.让学生跟读Im fine,thanks.告诉学生thanks同thank you一样都是感谢语。教师拿出准备的未涂色的小丑及水彩笔,说:Lets paint.并做涂色的动作。让学生回答:Great! 如果学生不理解,可用中文解释。学生听录音,教师放投影,展示B部分Lets talk的教学内容。3.趣味操练（Practice）游戏：“抛绣球”教师将小球抛给一个同学说：Lets paint. 这位同学说:Great!在讲求抛给另一名同学说:Lets paint.以此类推。让学生看Lets talk的图,并看图说话。让学生三人一组表演Lets talk部分对话。教师请三个同学上讲台,同教师一起做Lets play的游戏.教师扮演Mike,说:Very well,thanks.告诉学生Very Well.也是表示身体好。让学生做Lets play的游戏,要求学生要相互拍手,并使用自己真实的名字。给学生已准备的词卡,让他们拼成完整的句子。4.课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第四部分练习。让学生昨晚练习后根据图片对话，训练学生的记忆力和看图说话的能力。5.课外活动（Add-activities）听录音，仿读Lets talk的对话。按照Lets talk的对话,学生三人一组遍对话,学习如何向别人问好及如何回答。6.课后反思本部分是在学习A部分会话的基础上，又增加了新知识，学生对此感到很新鲜，学习情绪很高，通过各种方式的积极活动，学习了对问候的多种答语，拓宽了学生的知识面，大部分学生能够在真实场景中使用。附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit3 period5教案 人教PEP一、教学内容与分析1.Lets learn本部分是在A部分Lets learn 中词汇学习的基础上,再学习white,black,brown,pink,orange.2.Lets do本部分的目的是为了复习颜色,要求学生能根据指令做动作。二、课前准备1.教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘。2.教师准备用有颜色的纸板制作的指令牌。3.学生准备一套蜡笔和一张白纸。4.教师准备一套蜡笔。三、教学步骤1.热身/复习(Warm-up/Revision)教师播放“ddy Bear”曲,学生跟着录音唱。问候接力赛.内容:Hello!/Good morning./Good afternoon.How are you?Im fine,thanks.等等.每组的第一位学生对第二个人说第一句问候语,第二个人回答后,对第三个人说第一句问候话,一次进行,出现重复过的问候语时就停止,以说的多的小组为胜。游戏“mon says”复习指令: Stand up. Sit down. Touch the ground. Touch your head. Turn around.等等。教师将颜色为red,yellow,blue,green,purple的蜡笔藏在讲台里,请一个学生上台来选一支藏在身后,让下面的学生猜他藏的是什么颜色的蜡笔。2.新课展示（Presentation）教师通过蜡笔来教black，white，pink，brown，orange这些颜色。注意black和brown的发音。让学生听lets learn 部分的录音,一边听一边指着书上相应的图,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。让学生站起来。一边听lets do 的录音,一边做动作,教师出示相应颜色的指示牌.3.趣味操练（Practice）游戏：转转盘教师将准备好的转盘放在讲台上，先作示范，说一种颜色然后开始传，如果转到的颜色同刚才说的颜色一致，则可得到奖励。游戏：Bingo教师将自己喜欢的三种颜色涂在白纸上，教师任意说颜色，学生如果听到教师说到自己喜欢的颜色，则将此色画圈，画完三个圈占起来叫Bingo，为本游戏的胜利者。让学生听Lets do 部分的内容,根据录音做动作,说道颜色的时候就拍手.教师举起准备好的指令牌,让学生说指令牌的颜色,教师说指令学生做动作.如:black,black(学生说),stand up(教师说)。4.Culture教师带加拿大、中国、美国、英国的国旗的图片到课堂上。教师拿着中国国旗说：Look at my fiag. Its red and yellow.让学生上台选择旗子,并描述旗子的颜色。让学生描述自己课前准备好的旗子的颜色。隔离学生到图书馆火网上查询其他国家国旗的相关资料。5.课外活动（Add-activities）听录音，仿读句子。画一幅彩虹图，将彩虹的颜色用英语说给家长听。