2019-2020年二年级语文上册 秋天教案 人教版.doc

2019-2020年二年级语文上册 秋天教案 人教版 教学目标： 1.学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字。 2.自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。 3.能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点： 1.学会本课生字新词。 2.自己观察画面，初步了解课文内容。 3.正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1.指导学生学习难字“熟、塘、报、落、岸”。 2.初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题。 1.教师让学生观看一段关于秋天的录像片，然后让学生谈一谈自己的感受。 2.今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，教师板书课题：秋天，请同学们读一读。 二.学习本课生字和词语。 1.让学生自己读课文，边读边标出生字画出新词。借助汉语拼音读一读。 2.同桌之间开展相互间的学习： （1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。 （2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。 3.教师检查学生自学情况： （1）教师出示生字卡片，让学生读一读（指名读，开火车读）。 在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。 （2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。 蓝天 池塘 岸边 电报 运动场 熟了 当作 底下 金子 往下落 （3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。 蓝：上面是“草”字头，下面的“监”字第一笔是竖。注意与“篮”字区分。 塘：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“唐”字。“唐”字的第七笔是竖，要出头。这是一个左形右声的形声字。 熟：这是左右结构的字，左上是一点一横，左中是口；左下是“子”，第三笔要写成提；右上是“丸”字；下面是四点底。 报：左右结构，右边的笔顺是：横折钩 竖 横撇 捺 落：上下结构，上面是“草”字头，下面是“洛”字，这是一个上形下声的形声字。 动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。 （4）理解词意 结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。 （5）认读“稻”、“藏”、“催”三个字。 稻：稻子，水稻。农作物的一种，我们吃的大米就是水稻脱壳后的米粒。 藏：捉迷藏，藏起来。就是躲着不让找到的意思。 催：急着.催促的意思。 三、读课文，看插图，初步理解课文内容。 1.让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。 2.同桌之间进行互查。 3.与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。 4.教师检查学生读书情况。 四、指导学生进行书写。 1.让学生观察田字格中的范字，而后描写。 2.教师让学生进行板演，进行评价。 五.总结本课学习情况。 六.布置作业。 1.抄写生字词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.提出不懂的问题。 第二课时 教学目标： 1.按照一定的顺序认真观察画面，看懂图意，提高学生的观察能力。 2.理解课文内容，使学生了解秋天的的特点，知道秋天是收获的季节，感受到秋天的美丽，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 3.比较句子，理解句子的意思。 4.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1.理解课文内容，引导学生了解秋天的特征。 2.使学生知道秋天是果实成熟的季节，叶子发黄落下，候鸟南飞等一些自然现象发生在秋天。培养学生热爱大自然的的思想感情。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 1.抓住秋天的特征，联系生活实际，理解句子的意思。 2.体会秋天的美好，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学过程: 一、复习巩固 1.教师和学生一起做摘苹果的游戏。谁摘下了苹果，就带着同学们读生字。 2.看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。 蓝天 池塘 岸边 电报 运动场 熟了 当作 底下 金子 往下落 二、学习课文 1.从整体入手学习，教师伴着音乐范读。 （1）让学生边听边在文中标出自然段。 （2）思考：秋天到了，自然界的景物有哪些变化？ 2.教师结合学生的发言，出示相应的插图，学生一边看插图一边读课文，图文对照。 3.逐段学习课文。 第一自然段 （1）指名读，其他同学一边看课文一边标出共有几句话。 （2）让学生说一说每句话的意思，谈一谈读懂了什么? 第一自然段写秋天来了，天又高又蓝，还有一朵朵白云。 （教师板书：天：蓝、高 云：白 （3）教师出示句子让学生进行比较： 蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。 A.学生读一读这两个句子， B.体会这样写的好处。使学生知道加上“高高的”使句子更具体。 C.指导朗读，突出蓝天的特点。 （4）让学生观看画面，欣赏秋天的天空。 （5）教师指导学生朗读，结合语言文字体会秋天的美丽，读出语气。 让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价。 第二自然段: （1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么，怎么样? 秋天，稻谷熟了，一片金黄，像是铺上了一层金子一样。 （2）让学生在书中画出喜欢的语句，谈看法，体会粮食丰产的景象。 （3）指名让学生谈想法，相互交流。 （4）教师和学生一起进行归纳。 “一眼望不到边”说明稻田所占面积大，是好大一片，使人看不到边际。 “黄澄澄”是写稻田的颜色，这是稻子成熟的表现，说明了粮食的丰产。 “铺了一地金子”说明稻子长得好，满地都是，用比喻的方式表明稻子成熟。 （板书：稻田：一眼望不到边，一片金黄。） （5）教师小结： 秋天，稻子成熟了，大地一片金黄，远远的看不到边际，就像是金子洒满地，面对这一切你会想到什么，让学生运用读的方式，体会那种丰收的喜悦。而后指名读，进行评价。 第三、四自然段 （1）以小组为单位进行学习。 A.读这两个自然段。 B.想一想，告诉我们什么？ 结合课文中的插图和有关语句谈一谈秋天大自然的变化。 （2）各小组交流学习情况。 一片一片树叶从树上落下，小鱼藏在落叶下边把落叶当作了伞，小蚂蚁在落叶上爬来爬去，来回跑着，把落叶当作了运动场。燕子看到了落叶，把落叶当作了电报，它们要到南方去过冬了。 板书：黄叶——落下来。 小鱼——伞 小蚂蚁——运动场 燕子——电报 （3）教师小结： 这些语句使我们感受到：秋天来了，自然界里的小动物，小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。 （4）练习朗读，边读边体会小动物.小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。 注意指导： 黄叶从树上落下来。 一片一片的黄叶从树上落下来。 A.学生读一读这两个句子。 B.体会这样写的好处。使学生知道加上“一片一片的”能够说明树叶是怎样落下来的，是一片接着一片往下落，陆陆续续的感觉。） C.教师和学生一起用实物演示。 D.指导朗读，突出落叶的特点。大家评议。 三、组织学生观看秋天的录像片，加深对课文的理解，体会秋天的美丽景色，激发学生热爱大自然的的思想感情。 四、布置作业 1.看图说说图的意思。 2.在小组内练习朗读课文，而后互评。 附：板书设计 附送： 2019-2020年二年级语文上册 秋天教案 鲁教版 教学目标： 1.学习本课生字，生词。 2.了解四季中都有哪些美丽的景色和特点。 3.培养学习学习的兴趣。 设计理念 由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。 设计特色 教师教，重在“引导”；学生学，重在“自主” 教学流程及设计意图 一、画面激趣谈话导入。 1.你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬） 2.（画面）这里的风景到底是哪个季节呢？ （学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天） 画面上出示课题：秋天 （利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的兴趣，轻松的谈话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己揭开了题目。） 二、读课文初步感知 1.（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最喜欢哪个小动物说的？记住它说了什么？ 2.学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子） （让学生练习边听边看，还要边记，由于是选择自己的所爱，所以特别感兴趣，画面出示句子的一刹那，让学生体验成功。） 三、自读感受角色体验 1.初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读。 2.（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意。（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求。 （充分给予学生时间，自读感受，注意字音，尝试读好。并且安排他们体验”老师”这个他们感兴趣的角色，学习兴趣浓了，学习积极性高了。） 四、比较异同感悟语言 1.（出示第一自然段）喜欢这一句的小朋友读，你为什么喜欢这一句？ （画面上在第一自然段的边上，出示”小鸟说，秋天是蓝色的，因为天空是瓦蓝的。”）学生比较异同，你认为哪一句好，为什么？ 2.后两句与上面教法相似。 3.指导读好第四自然段。说说这句话是什么意思？理解”多彩的图画” 4.你认为秋天是怎样的？为什么？小组交流。用”我认为秋天……我喜欢秋天”说话。你也可以注意观察周围之后再与老师、同学交流。 （学生在比较中体会到叠词、形容词的美妙，在比较后自然而然理解了最后一句感叹句的意思。后面的延伸问题，让学生观察大自然，热爱大自然。） 五、创设情景表演巩固 1.（画面、配乐、头饰）分角色朗读，给时间准备。 2.上台表演，巩固课文内容。 （机械的背诵学生没有丝毫兴趣，创设有美丽的画面、动听的音乐、有趣的头饰的情景，学生兴趣盎然，在表演中悄悄地完成了巩固课文的任务。） 3.男同学读第四自然段。 （1）秋天来了，燕子有什么变化？ （2）燕子把黄叶当作什么？ （3）电报是什么？燕子为什么把黄叶当作电报呢？ （4）指名朗读。 4.看图小结： 　　秋天来了，天那么高，那么蓝；稻子熟了，黄灿灿的；梧桐树的叶子变黄了，开始一片一片地往下落；燕子也准备飞到南方去过冬了。在我们身边你也会发现许多事物在悄悄地变化。 六、作业 　　观察自己身边的事物在秋天的变化，让后写下来和小伙伴们一起交流交流。