2019-2020年五年级音乐上册 南海风情与期盼（第二课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级音乐上册 南海风情与期盼（第二课时）教案 苏教版教学内容：1欣赏民族管弦乐彩云追月2学唱歌曲彩云追月3认：切分音4练习竖笛曲彩云追月教学目标：1充分感受“皎洁明月动，彩云紧相随”的诗画般的意境。2能够用自然圆润的声音深情地演唱彩云追月。3了解切分间的特点，并且能用竖笛演奏该乐曲。教学重点：学唱彩云追月教学难点：切分音节奏教具准备：钢琴、纸、录音、竖笛教学过程：一、导入。配乐诗朗诵。听听作曲家用了哪些乐器来表现音乐主题。复听音乐说说你最有印象的节奏型。谈谈音乐给你带来的感受。二、学唱歌曲。用自然纯美的声音轻声学唱歌曲。随琴视唱歌曲主旋律，找出难点处听唱或教唱。 切分节奏 用折纸游戏划船号子 “咳 左 左”唱准上波音 前倚音。用 节奏型为歌曲伴奏三、竖笛。1演奏时处理好装饰音中“前倚音”和“上波音”的演奏，速度不宜过慢。2演奏，注意气息的控制和运用。四、创编。部分学生演唱，其他同学用打击乐器伴奏。附送：2019-2020年五年级音乐上册 南海风情与期盼（第四课时）教案 苏教版教学内容：1唱五指山歌2欣赏军民团结一家亲教学目标：1能作优美抒情的情绪演唱五指山歌。2能将五指山歌与军民团结一家亲进行对比。3能模仿斗笠舞的基本动作。教学重点：学唱五指山歌教学难点：延长音的唱法与作用。教具准备：录音、钢琴、地图教学过程：一、导入。出示地图，让学生找一找海南岛的位置，欣赏岛上风光，了解黎族的风土人情。二、学唱歌曲。1范唱。2思考延长音的的作用。可通过对比方式。3通过模唱学会唱延长音。注意延长音要唱得饱满，连贯、时值准确，收放一致。4在延长音处加入衬词。哟 咯 哟 咯5讨论如何能更好体现歌曲和意境，试着做一做。三、欣赏军民团结一家亲。1介绍剧情。2听赏。3比较与五指山歌的异同之处。4学跳斗笠舞的基本动作。