2019-2020年二年级信息技术上册 第三课 管理计算机的资源 1教案 泰山版.doc

2019-2020年二年级信息技术上册 第三课 管理计算机的资源 1教案 泰山版一、教学目标1.知识目标：理解文件夹的树状结构；了解文件与文件夹的命名规则；比较“资源管理器”与“我的电脑”异同。2.技能目标：熟练启动资源管理器；尝试文件夹的展开、折叠操作；熟练文件与文件夹的新建、重命名。3.情感目标：在学习中体验Windows98的操作规则；提高动手操作能力。二、重点和难点（一）重点1.文件与文件夹的新建、重命名。2.资源管理器的基本操作。（二）难点文件与文件夹的命名规则。三、教学过程：1.导入：计算机是怎样管理软硬件资源的？2.学习新知：（1）启动“资源管理器”。方法1：用鼠标单击“开始”按钮“程序”“Windows资源管理器”方法2：右击“我的电脑”“资源管理器”。（2）资源管理器的界面。资源管理器的工作区分为左、右两部分，分别叫做左、右窗格。在左窗格中，我们可以查看计算机的所有文件夹；在右窗格中，我们可以查看当前文件夹中的所有文件和文件夹。左窗格树结点上的“”和“”：单击“”能展开文件夹；单击“”能关闭已经展开的文件夹。（3）新建文件和文件夹。在“我的文档”里新建文件夹。教师演示并讲解：先打开“我的文档”，再用“文件”菜单、鼠标右键菜单等方法新建文件夹。同样方法新建文件。（4）文件和文件夹的重命名右击要重命名的文件或文件夹，打开快捷菜单重命名输入。3.练习（1）新建并自己命名文件夹。（2）在自己的文件夹里，建立子文件夹，并进行新建文件、文件夹及重命名的练习。4.学生填写又进步了和问题口袋。5.小结：我们今天学习了哪些内容、学会了哪些操作？附送：2019-2020年二年级信息技术上册 第三课 管理计算机的资源 2教案 泰山版教学目标：1.使同学们掌握资源管理器的启动及资源管理器中文件夹的展开和折叠操作；2.进一步帮助同学们理解文件夹的树状结构，使他们学会文件夹的建立、命名、培养他们的动手操作能力。3. 在学习中体验Windows98的操作规则；提高动手操作能力。教学准备：教学课件或文件夹结构挂图教学课时：二课时教学重点难点：新建文件夹和文件、文件夹的重命名教学过程：一、导入：师：计算机是怎么样管理软硬件资源的？资源管理器就像一个大的橱柜，这个橱柜分为几层，每一层都有自己的柜门，柜门上面标着不同的名字，找开柜门还可以放上小的储物箱。二、学习新课1.启动资源管理管理器开始-程序-资源管理器师：用“开始”按钮“、”我的电脑“及任意文件夹快捷菜单，均可以方便地启动资源管理器。2.资源管理器的界面资源管理器的工作区分为左、右两部分，分别叫做左、右窗格。左窗格显示文件夹树，右窗格显示当前文件夹的内容。在左窗格中，我们可以查看计算机的所有文件夹，在右窗格中，我们可以查看当前文件夹中的所有文件和文件夹。生：左窗格树结点上的+和-有什么作用呢？师：单击+能展开文件夹，单击-能关闭已经展开的文件夹。一点通：windows提供了大图标、小图标、列表和详细资料等四种不同的显示方式，用菜单栏的“查看”命令可以方便地进行设置。3.新建文件和文件夹教师演示操作：（1）在左窗格中，单击选定新建的位置。（2）单击菜单文件-新建-文件夹命令。（3）在指定文件夹中，生成名为“新建文件夹”的文件夹。提示：右击右窗格的空白区域，用快捷菜单“新建”更方便。4.文件和文件夹的重命名重命名就是重新取一个名字。文件和文件夹的名字可以用字母、汉字、数字或符号等字符组成，但不能用下列字符：？ * “ ： / 为了便于管理，文件和文件夹的名字应以“见名知意”为好。三、大显身手：练一练：1.打开资源管理器，在老师指定的文件夹中新建一个文件夹，并用自己的姓名命名。2.在自己的文件夹，建立下图所示的子文件夹，并在“练习”文件夹中进行新建文件、文件夹及重命名的练习。