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2019-2020年三年级英语下册 Unit7 There is a TV in the classroom第二课时教案 陕旅版教学目标：1. 能听懂、会写、会读、会说student, teacher, blackboard, TV, fan, light.2. 能听懂会用句型 There is/are 简单描述教室内的物品，并能在实际生活中灵活运用。教学重点：能听懂会用句型 There is/are 简单描述教室内的物品教学难点：能听懂会用句型 There is/are 简单描述教室内的物，并能正确的区分单复数形式。教学环节：Leadingin:Free talk教师带领学生观察本部分的图片，通过问答的形式检测学生对图片的观察情况，以下问题可以参考：Q1：what can you see in the picture?Q2：how many cats/dogs/books can you see?Q3：where is the ball/book?学生根据图片对具体问题做出回答后，教师可引用there be句型进行复述，如：A TV. There is a TV in the classroom,.A ball. There is a ball in the classroom.Presentation:1. 教师将准备的student, teacher, blackboard, TV, fan, light的单词卡片放到抽奖箱中，让学生猜一猜，whats in the box? 引导学生回答句子：there is a in the box.本单元可以以竞赛的形式进行，能猜中并能完整输出的学生为胜。游戏以抽奖箱中卡片全部才玩为结束。哪个小组的积分最多则为本游戏的获胜者。2. 教师通过对比单复数让学生注意到is 和are的区别，下面以pencil为例：T：whats this?( 教师拿出一只铅笔)Ss：its a pencil.T：how many?Ss：one.T：whats in my hand?Ss：there is a pencil in your hand.T：what are they?(教师拿出几只铅笔)Ss：they are pencils.T：how many?Ss：three.教师替换关键词和学生进行一问一答互动练习，引导学生通过对比数量的不同意识到is 和are的区别，达到正确运用的目的。Practice Activities:1. 教师带领学生仔细观察教室，运用所学的词汇和句型对教室内的物品进行描述，叫可以带领学生进行对话练习：T：whats in our classroom?Ss：There is/are in our classroom.2. 教师将所准备的白纸发给学生，带领学生设计各自理想的教室。学生用所准备的水彩笔画出教室中的物品，然后描述：There is/are in the classroom.附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit7 There is a TV in the classroom第四课时教案 陕旅版教学目标：能听懂、会读、会说词汇eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 教学重点：能听懂、会读、会说词汇eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 教学难点：能在实际生活中灵活自信流利并准确的描述物品的数量。教学环节：Leadingin:Free talk1. 教师让学生数一数各自的铅笔，尺子，橡皮擦，钢笔和书本等文具的数量，让后选几名学生进行训练，如：T：how many do you have?S1：I haveT：what about you?S2: I have教师运用教师里的器具与学生进行问答练习：T：how many are there in the classroom,?Ss：there is/are in our classroom,.Presentation:1. 教师播放lets count部分的录音，让学生看图，听录音并跟读，再次熟悉120数词。2. 教师出示lets count部分的图片，先让学生看看图片中是什么物品，在一起数数有多少个物品，然后两人一组进行问答练习：如T：look, what can you see there?Ss：icecream.T：yes. The icecream are nice. How many icecreams are there in the picture.Ss：eleven3.完成问答后，教师带领学生回顾复习数字120.可以带领学生依次数正数，倒数，还可以跳着数，也可以让小组间一次数一个或者两个，直至学生能非常熟练的运用数这些数词。Practice Activities:Count and say教师将所准备的数字卡片发给学生，让拿到数字的学生依次站在教室的各个角落。教师引导学生数一数每幅图片中物品的数量，并问：how many?要求学生举手抢答后并回答：there is/are第五课时 练习课知识过山车重点词汇Student， teacher，blackboard，TV，fan，light句型直通车Whats in the classroom? 教室里有什么？There is a TV in the classroom. 教室里有一台电视机。There are two blackboards in the classroom. 教室里有两块黑板。How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生。How many fans? 有多少台风扇。疑难会诊室。数字的用法：同学们，用英语读“十几”的数字发音，是存在规律的。你发现了吗？对了，除了特殊的几个。如“11”“12”“13”“15”以外，都是先读个数，然后在末尾加上“teen”即可。如：“14” four + teen=fourteen“16” six + teen=sixteen你还可以举出其他例子吗？练习请将单词补充完整。st _ dent t_ _ cher l_ ght blackb_ _rdf_n t_ _ lve tw_ _ ty nin _ teen教学反思：
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