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2019-2020年三年级英语下册 Unit1 My Body 第二课时教案 陕旅版教学目标:学习句型This is It has These are 教学重点:熟练掌握句型,并进行简单的对话。教学难点:学会句型替换,并理解部分单词的复数形式。教学环节:学习目标(2分钟)(一)学习本课句型,并进行替换练习。(二)进行重读练习。自主学习(15分钟)(一)温故知新Draw yourself and color the toy(二)阅读方法自主读句子,理解句子意思。(三)互助释疑同桌间交流句子意思。(四)探究出招模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。展示交流(10分钟)班级展示指名学生上台读句子,全班交流。点拨升华(8分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读句子。(三)指名做point and say练习。课堂作业(5分钟)作业当堂清This the head and this the face.It a nose.It a mouth.These the eyes.Those the ears.It a nice bear.板书设计:Unit 1 My bodyThis is the head and this the face.It has a nose. It has a mouth.These are the eyes.Those are the ears.It is a nice bear.课后反思:附送:2019-2020年三年级英语下册 Unit1 My Body 第四课时教案 陕旅版教学目标:通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。教学重点:巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点:通过故事的学习,达到情感教育。教学环节:学习目标(2分钟)(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。(二)读故事,体会其中的教育意义。自主学习(15分钟)(一)温故知新分角色读对话,复习上节课内容。(二)阅读方法读课本上的故事,理解含义。(三)互助释疑小组内交流故事内容。展示交流(10分钟)班级展示1请同学上台表演故事情节,教师进行适当的情感教育。2请同学上台做游戏,一人读,一人画,巩固所学知识。3. 请同学上台做游戏,一人读单词,另外一个同学指出身体的部位。点拨升华(8分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)指名学生有感情读对话。课堂作业(5分钟)作业当堂清1.单词拼写h d 头 e e 眼睛 ar 耳朵 n se 鼻子 f ce 脸 m th 嘴2.单词连线head nose face mouth era eye Hand body foot leg arm hair3. Ask and answerA:Does a panda have?B:Yes, it has a /twoA:Does it have ?B:No, it doesnt.板书设计:Unit 1 My bodyA:Does a panda have?B:Yes, it has a /twoA:Does it have ?B:No, it doesnt.课后反思:
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