2019-2020年四年级数学下册 小数的意义1教案 北京版.doc

2019-2020年四年级数学下册 小数的意义1教案 北京版教学目标：结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。1. 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。2. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重、难点：通过实际操作，体会小数分数的关系，理解小数的意义。教学过程：一、课前谈话：建立小数与生活的联系。前两天，老师去交电话费，这就是交费收据，你能看明白这个月老师家电话的各种支出吗？（市话费、长话费、网费）这些费用是用什么数表示出来的你知道吗？（小数）在生活中，你还在什么地方见过这样的小数呢？（学生举例）教材也向我们介绍了一些小数，你来读读吧！二、新课： 用分数小数表示方格中的涂色部分。1把一个正方形平均分成100份，其中1份、2份、和67份怎样表示？出示图1生一：把正方形平均分成100份，1份是这个正方形的1/100。生二：1/100也可以写作0.01，读作：零点零一。出示图2：2 /100 0.02 67/100 0.67 读作：零点六七（请你来涂色，并用分数。小数表示涂色部分）你还能用分数、小数表示方格中的涂色部分吗？2试一试。读出下面小数 0.05 0.10 0.72 (在方格中涂色表示出来)用语言叙述0.05表示的含义！（把一个正方形平均分成100份，其中的5 份就是0.05。0.10 ，0.72呢？3我们把一个正方形平均分成100份 ，其中一份是1/100，为0.01。如果把这个正方形平均分成10份，其中的一份是（ ），小数怎样表示？出示图3 一份是1/10，小数0.1，3份、5份呢？4试想,，如果把这个正方形平均分成1000份呢，一份是正方形的几分之几呢？小数怎样表示？1份 1/1000 0.0018份 8/1000 0.0085通过涂色练习你能总结出什么？把正方形平均分成10 份，用分数表示为每份是（ ）/10，小数为（ ）把正方形平均分成100份，用分数表示为每份是（ ）/100, 小数为( )把正方形平均分成1000份，用分数表示为每份是（ ）/1000，小数为（ ）。三、练习1读出下面的小数。0.46 0.09 0.71 0.8 0.007 2这些小数表示什么？3把1米平均分成10 份，每份是1分米。1分米=（ ）米，写成小数是（ ）。你还能举出这样的例子吗？交流讨论四、小结通过今天的学习，你有哪些收获？教学反思：学生能在具体情境中，体会生活中存在着大量的小数。教师在引导学生实际操作的过程中，应该加强指导，体现每一步操作的目的，结合操作内容体会小数与十进分数的关系，准确理解小数的意义，会正确读写小数。 附送：2019-2020年四年级数学下册 小数的意义2导学稿 西师大版教学内容：教材第（72-74页）练习十四教学目标：1进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读小数。2进一步体会小数在日常生活中的作用。3通过对现实生活中一些自然、人文景观的数据的读写，受到爱国主义的熏陶。教学重点： 进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读、写小数。教学难点： 小数部分的读法、写法。教学过程：一、知识积累检测：1什么是小数？（ ）2怎样读小数？（ ）二、完成教材第（72-74页）练习十四指导：1.（72页）第一题：读出下面横线上的小数。6.722km 读作： （ ）8844.43m 读作： （ ）2.（72页）第二题：读出下面各小数。 535.08 3355.015 4861.11（ ）4919.9 4947.07 4857.04 （ ）3.（73页）第三题：写出下面横线上的小数。 （1）世界上最短的地铁只有零点六千米。（ ） （2）西藏布达拉宫宫殿高一百一十七点一九米。（ ） （3）大同九龙壁长四十五点五米，宽一点零二米，高八米。 （ ）（ ）（ ）4（73-74页）第四、五、六、七、八、十题填在书上。5（74页）第九题：说出37.139中每一个数位上的数各表示多少？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6（74页）第十一题：调查生活中哪些事物的数量是用小数表示的，写出几个来。（ ） （ ） （ ）7（74页）第十二题：用2，5和3个0写小数。 （ 1 ）1个0都不读出来的一位小数有（ 2 ）3个0都读出来的小数有 三、拓展延伸： 1判断题：（ 正确画“”错“” ） （ 1 ）小数都比1小。 ( ) （ 2 ）0.37里面有37个0.01 。 ( )（ 3 ）7.03读作七点三。 （ ）（ 4 ）0.5里面有50个0.01。 （ ） （ 5 ）就是0.043。 ( )（ 6）8mm= （ ）（ 7）10个0.01等于1个0001 。 （ ）（ 8）把小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变. （ ）（ 9 ）2.3扩大100倍，再缩小10倍后是23。 （ ）（ 10）位数多的小数比位数少的小数大. （ ）（ 11）6.01和6.02中间还有无数个小数 （ ）