2019-2020年一年级下册第10课《玩具兵进行曲》教案3.doc

2019-2020年一年级下册第10课玩具兵进行曲教案3教学内容：听赏玩具兵进行曲。教学目标：1、积极大胆地参与玩具兵进行曲，并能为歌曲伴奏。2、听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。教学重点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学难点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学准备：录音机、录音带教学过程：一、复习歌曲。齐唱玩具音乐会二、听赏新歌曲。1、师：玩具开音乐会，你就看过了，那玩具兵进行曲你又听过了吗？2、我们一起听一听，玩具兵进行曲。3、听完后，让学生汇报说说：你认为这首进行曲的气势怎样？你有什么感想？三、即兴伴奏。师：下面我们边听进行曲，边为它进行伴奏，敲桌子，看谁敲得最好听？全班同学一起再来听赏一下玩具兵进行曲。四、听赏表现。1、听一听。欣赏玩具兵进行曲及动画。2、学一学。让小朋友看完了以后，就模仿动画片里的小动物来表演。五、小结。师：小朋友学得真像。今天的音乐会非常成功，每一个小朋友的表演都很棒。在音乐会活动中，一方面激发了学生参与音乐活动的兴趣，另一方面提示学生应怎样来参与音乐活动。附送：2019-2020年一年级下册第10课玩具进行曲教案1教学目标：1利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。2歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。3以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。4通过多媒体动画，欣赏玩具进行曲，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。教学重点、难点：重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。难点：游戏和音乐的紧密结合。突破口：运用多媒体课件，设计多种游戏，围绕“乐”展开教学教学过程：一.跟着律动进教室。在玩具进行曲的音乐伴奏下，学生扮演各种玩具形象，调动学生学习热情，增添童趣。二复习音符“d，r，m”，认识音符“s”。1游戏：多来咪。2.认识音符“s”。三口风琴吹奏玩具进行曲。1.学习带有“d，r，m”的旋律。2.找出带“s”的旋律，教师重点辅导吹奏方法。3.学生通过各种手段进行学习吹奏。四歌唱玩具进行曲。1.听觉感受。2.学生学唱歌曲。3.歌曲表演。五. “小小音乐家”（改编歌词）。1.提出要求；2.学生创编简单的歌词，并加以展示。六.游戏玩具兵进行曲。1.看动画，欣赏音乐。2.听音乐做游戏。七.小结生活是丰富多彩、无比快乐的。我们要热爱生活。