2019-2020年三年级品德与社会下册 不一样的你我他教学实录1 人教新课标版.doc

2019-2020年三年级品德与社会下册 不一样的你我他教学实录1 人教新课标版一、引入新课师：我请大家听一段录音，你们用心听，能听出是谁的声音吗？你是怎么辨别出来的？生1：我听出有梁月的声音，因为特别清脆，还有郭浩的声音，他的声音特别的响亮。生2：有张新宇的声音，他的声音里带着“嗯”，我一下就听出来了。师：同学们的听力非常好，所有的声音都有了正确的归属，我们从中知道，每个人的声音是不同的，朝夕相处的同学的声音我们马上就分辨出来了。二、游戏一：猜猜他（她）是谁？师：我们现在一起来做一个游戏好不好？（举起手中的自画像）这是同学们在课前画的自画像，猜猜他是谁呢？（把自画像分发给各小组）各小组选出一张最有特色，最有代表性的自画像，说出他是谁？并且说出你是怎么猜到的？一会来给大家做介绍（小组同学讨论，教师巡视）师：同学们都坐好了，说明你们猜完了，哪个小组先来给大家介绍你们是怎么猜出来的呀？生1：这幅自画像是刘宝卿的，我从“咬文嚼字”，表演小品这两点，还有“哎，这个世界太残酷了，蚊子到处去吸人血，这和陈悦比，真是小的可怜”这些话知道是他，刘宝卿最爱咬文嚼字了。师：同学们这么热烈的掌声说明他们很佩服你。生2：这幅画是付鹏飞的，他写着“他是班里画画特别好的学生，总爱搞些小恶作剧和同学们开开玩笑”，我猜就是他。师：1.是你吗？站起来吧2.是你猜出来的？还是你们小组猜出来的？生：是我们小组同学。师：那是你们小组同学共同的智慧了，我们把掌声送给二小组的同学好吗？师：通过刚才的游戏，你们发现同学们有哪些不一样的地方呀？生：（七嘴八舌）：长相不一样，穿着不一样，声音不一样，爱好不一样，性别不一样师：1.我们知道同学们是不一样的，（板书：不一样的）同学们爱好不同、性格不同同学们还有哪些不一样的地方呢？游戏二：我们一起来作画师：1.现在我们一起来做一个游戏，我们一起来作画。2.老师这有一个圆，同学们要发挥自己的想象，把画画完，并涂上自己喜欢的颜色。如果你愿意，画完后把画贴在黑板上。3.老师给同学们一段音乐，音乐响起，我们就开始做画，看谁能在音乐结束前先完成作品。（发纸；领纸；播放音乐；学生画画）（画完的同学把画自愿贴到黑板上）4.老师从画的画中随便挑出几幅，看看我们同样是在圆上作画，我们画的一样不一样。5.（教师在实物投影上展示同学们画的画）（边展示边问）：画的是什么？生：画的是小狗。师：多可爱。生：画的是举重西红柿师：多有创意。生：桔子、地球师：多特别呀。师：这幅请作者介绍好吗？生：这是杨利伟飞上太空的头像。师：杨利伟也到我们班来了，大家鼓掌吧。（学生鼓掌）师：咦！同样是在圆上做画，画的一样吗？生：（齐）不一样。师：颜色相同吗？生：（齐）不同。师：在同一个圆上作画，我们画的得很不一样，这是为什么？生1：因为每个人的想象力不一样。生2：因为每个人喜欢不同的颜色。师：1.如果我们画的是同一幅画，都用同一种颜色涂画，我们的画还会这么漂亮吗？正因为我们每个人有不同的想象力，又喜欢不同的颜色，所以我们的画才会五彩斑斓。2.通过刚才的两个游戏，我们发现了我们班的同学每个人和每个人都是不同的，在大千世界里，人与人还有哪些不一样呢？你们已经进行了调查，把调查结果告诉大家好吗？生1：不同国家的人语言不一样。生2：不同国家的人皮肤的颜色不一样，我们是黄皮肤，非洲人是黑皮肤，美国人是白色的皮肤。生3：饮食习惯不一样。外国人吃饭用刀和叉，我们中国人用筷子。生4：外国的农民很富，就像中国的大富翁一样。生5：外国人小孩出生就自己睡，中国人小孩要大人陪。师：正因为人与人有这么多的不同，才会形成不一样的你我他（完成板书），有了不一样的你我他，我们的生活才会五彩缤纷，我们的世界才会多姿多彩。三、夸夸我班的同学师：我们班级每个同学的身上都有很多的优点，他们是我们班可爱的小星星，我们来找一找，夸一夸他们好不好？生1：教学大王郭浩，什么样的题都难不倒他。生2：长跑冠军李东升，越野赛他得了第一。生3：梁月是小百灵，她课文读得最好听了，歌唱得也好。生4：徐静蕊是我们班的领头雁，她组织同学们出墙报。？ 师：在学校的活动中，有谁为班级争了光呀？ 生：王笑妍，温鹏霄，赵明远师：他们都是我们班的小星星，这些同学都站起来吧，多骄傲呀。师：还有默默无闻为我们班出力的同学吗生：王帅、郭志（点到名的同学就站起来）四、总结升华情感师：1.站直来这么多的同学，你们都是我们班的骄傲，老师也为你们自豪。2.我们班人每个同学都有自己的特点，都为我们班级出过力，你们都非常的可爱。正是因为有了这些不一样的你我他，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会充满生机与活力。附送：2019-2020年三年级品德与社会下册 不一样的你我他教学实录2 人教新课标版师：同学们，知道我是谁吗？你们发现王老师和你们班的班主任蒋老师有什么不一样吗？生：我们的班主任蒋老师戴了眼镜，王老师没戴。生：蒋老师比王老师年龄大一点。生：蒋老师要求我们很严格，王老师对我们要温柔一些。师：不错，你们发现了王老师和蒋老师有不一样的地方，同学们,你们有没有不一样呢？我们来做一个游戏，猜猜他是谁？(师出示学生课前画的自画像)师：这是同学们在课前画的部分自画像，请小组长带领大家一起来猜一猜,是谁的自画像。各小组选出一张最具特色的自画像,并推荐出一名代表给大家进行介绍。（小组长领取“自画像”，小组同学共同讨论，教师作指导。）师：哪组的同学愿意先上来介绍？（小组学生代表投影展示自画像，并做介绍。）生：我们猜他是沈林，因为他的自画像写了他喜欢踢足球，还说他的小名叫动感超人。师：沈林同学请站起来，这是你的自画像吗？生：是。师：看来我们这组的同学特别了解你的爱好，所以他们猜得很准确。（小组代表投影展示自画像）我们猜她是方未涵，因为她画的自画像很像她，一张圆圆的脸蛋，扎着两个羊角辫，喜欢穿红色的衣服。师：是方未涵吗？生：是。小组代表：（投影展示自画像）她的自画像是写了她性格活泼开朗，每次上课，老师都说她是闹山麻雀。师：我们先请大家来猜她是谁，看看同学们猜得和你们一样吗？生：好吧！我请田海洲来猜。生：我猜她是袁泉。生：不对，我们猜她是郑影，因为她上课特别爱讲话，就像一只闹山麻雀。师：我们的活泼小麻雀是郑影吗？生：是。师：从刚才的自画像中,大家发现同学们之间有什么不一样的地方了吗？生：我们的长相不一样。生：我们的爱好不一样。生：有的同学很文静，有的同学很活泼。师：同学们说得真好。我们的长相不一样，爱好、兴趣不一样，性格不一样。（板书：不一样）师：同学之间还有哪些不一样呢,我们再来做一个游戏：“我们一起来作画”（出示画有一个圆的画纸）。请大家看，这张纸上画了一个圆圈,你会把它想象成什么呢？请同学们发挥自己的想象，把画儿画完，并着上自己喜欢的颜色。先画完的同学，可以把作品贴到黑板上。（小组长领取画纸，学生在音乐背景下想象作画，老师巡视发现典型，搜集部分典型作品。）师：我们同样在圆上作画，看看我们画得一样吗？（投影展示部分作品：圆形冰箱、小兔子、小丑、狮子、螃蟹、小孩脸蛋、太阳、杨利伟在太空的头像、奶嘴、硬币。）师：同样是在圆上作画，你的画与别人的画一样吗？你用的色彩与别人相同吗？生：不一样。师：为什么同样是在圆上作画，很多同学都画得不一样呢？生：因为我们每个同学的想法不一样。师：如果大家都画一样的画，都用一种颜色来涂色，画出的图画会这么丰富多彩吗？生：不会。师：对，正如同学们所说的，由于我们每个同学的想法不一样，喜欢的颜色不一样，所以我们画出的画才会不一样，着出的颜色才会那么丰富多彩。通过刚才的两个游戏,我们已经发现了同学们之间有很多地方都不一样,你们还知道大千世界中，人与人之间有哪些不一样吗？昨天,老师请你们去做了这方面的调查，你愿意把自己调查到的情况与大家一起分享吗？生：我知道人们的基因组织不一样，每个人的眼睛大小也不一样。师：你是怎么知道呢？生：我妈妈是生物老师，是她告诉我的。师：从妈妈那儿获得了知识，你真会学习。生：我从书上知道彝族有火把节，傣族有泼水节。师：我们国家有56个民族，许多民族都有属于自己的节日，各个民族的风俗习惯也会不一样。师：由于人与人之间存在着不一样，才有了“不一样的你我他”，（贴出“你我他” ，出示整个课题。）我们的生活才会丰富多彩,我们的世界才会色彩斑斓!师：我们班级有了不一样的你我他,就有了许多可爱的小星星，让我们一起来找一找我们班里有哪些可爱的小星星？生：我们班里的胡星是个小问号，上课的时候经常听到他向大家提出问题。师：我们班的学习可不能缺少小问号！生：我要介绍两位同学：刘艺芝和余乐，他俩是班上的艺术小星星。师：当班上要参加学校文娱演出时，他俩发挥的作用可大啦。生：张好是我们班上的“小画家”，她画画可好了！班上每期办墙报，大家都会请她帮忙。师：同学们找出了班上的“小问号”、“艺术之星”、“小画家”，他们在课堂上、在舞台上、在办墙报中展示了自己的特点，是我们班上可爱的“小星星”。在我们班上、在我们学校还开展过许多的活动，让我们再来找找班上还有哪些可爱的小星星？生：杨宏超是我们班的“飞毛腿”，在这次运动会上，他获得了200米跑步的冠军。生：我们班还有“小书法家”龚帅、王雅如、文涪。生：徐自洋是我们班上的“小作家”，老师经常把他的作文读给大家听，我们从他的作文中受到不少启发。生：贺文吉是我们班上的“百灵鸟”，上次合唱比赛，还是她领唱的。生：我们班上有个“小雷锋”张朝阳，他经常为班集体做好事，上学期，他还将捡到的200元钱交给了学校。师：同学们找到了我们班上这么多的小星星，这些小星星使我们的班集体更加的多姿多彩，使我们的班级充满了生气、充满了活力！师：由于生活中有了不一样的你我他，人们对同一问题就会有许多不一样的想法，在生活中，我们应当怎样去理解别人，宽容别人，与人很好的相处呢？下节课我们将讨论这方面的有关话题。