2019-2020年三年级品德与社会上册 寸金难买寸光阴 1教案 浙教版.doc

2019-2020年三年级品德与社会上册 寸金难买寸光阴 1教案 浙教版课 题：寸金难买寸光阴教学目标：情感：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。能力：初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。知识：通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。教学重点：学生知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。教学难点：使学生真正做到珍惜时间，学会合理安排时间，提高办事效率，做时间的小主人。教学准备：教师准备：课前搜集有关时间的格言或谚语；课件；活动材料。学生准备：计算卡片、课外书、跳绳、纸、笔、惜时卡；课前调查：自己和身边的人在工作和生活中一分钟能做多少事；搜集和时间有关的谚语、谜语、儿歌、格言警句等教学时间：二课时教学过程教学点评第一课时一、故事导入，激发兴趣1“今天老师给大家带来一个故事，想听吗？” （播放杜鹃与山雀的故事配音和图片）2听了这个故事，你有什么话想说吗?3揭示课题，理解题意是啊，同学们刚才都谈到了时间很珍贵，失去了再也回不来。古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”（出示课题：寸金难买寸光阴）你知道这句话是什么意思吗？（时间像金子般宝贵，失去了时间用金子也换不回来，要惜时如金。）二、学文明理，辨析导行1学习明日歌。抓紧时间、合理安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下面我们来读一读钱鹤滩写的一首明日歌，听听他是怎样说的。（录音）2读了这首明日歌，你知道了什么？3时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？4小组讨论珍惜时间的建议。5交流反馈。6小剧场快！快！不能快点吗？（视频），看后讨论：小胖为什么会进步？7小结：小胖有了小闹钟的帮助，终于体会到了时间的宝贵，只有像小胖一样珍惜时间，分秒必争，才能真正成为时间的小主人。三、格言激励，升华情感1交流课前搜集的格言。 课前同学们都收集了很多这方面的格言，让我们大声和同学们交流一下。2选择自己喜欢的格言写在书签上。3在音乐中互送书签。4总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。兴趣是最好的老师，通过一则充满童趣的故事，定能激发学生的学习兴趣，产生学习的欲望，并对时间有初步的感知。通过交流和朗读体会明日歌再一次感悟时间的宝贵，使学生产生乐于珍惜时间的情感。贴近生活的课本剧是同学们最感兴趣的，同学们必然会各抒己见，从而使学生进一步感受到时间的宝贵，进而激发珍惜时间的情感。互赠格言使学生在创作中懂得道理，获得乐趣，从而促进行为的养成，激励自己要珍惜时间，合理安排时间，努力学习。第二课时教学目标：1懂得时间是非常珍贵的，要珍惜时间。2纠正学生学习中的不良习惯，引导学生珍惜时间，学会合理安排时间。树立珍惜时间的意识。一、情景导入，辨析明理谈话：今天，老师给大家带来一位新朋友，他叫小军，也是三年级学生，他和我说，最近比较烦，到底有什么烦恼呢？我们一起来听听，他要对我们说些什么。1课件播放小军的话。“同学们，你们好，我是小军，和大家一样，上三年级，我整天忙忙碌碌，总是有许多事情做不好，真不知是哪里出了问题。同学们，请你帮帮我，好吗？”师:到底是怎么回事呢？我们还是先来了解一下小军一天的生活吧。 课件播放小军的烦恼。2这就是小军一天的生活安排，同学们仔细看看，到底小军出了哪些问题? 你有解决办法吗?请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意，四人小组先讨论一下吧。3指名答。小军出了哪些问题？忘带语文书、铅笔没削好、回家作业来不及做、差点迟到、4小军怎么会出现这些问题？指名答。东西没放好丢三落四、事先没做好准备、做事三心二意、拖拉5解决方法汇报：习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包合理安排：回家先做作业， 不拖延、做一件事专心致志。师随机板书。6小结：因为时间安排不当，小军一直出现问题。小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，学习、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。7不知小军听了同学们的话，有什么话要说？课件：小军：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”二、现场活动，切身感受1现场一分钟 师：小军的一天是忙碌的，又是充实的，刚才我们帮了小军的忙，学会了合理安排时间，那我们该怎样利用时间呢？有的同学认为，时间较长是有用的，短短的一分钟就无所谓了，下面我们一起随着钟声走进时光的隧道，静听时间一分钟，看有什么感受？（课件播放一分钟）2一分钟的时间就这样过去了，同学们，今天这一分钟和以往的有什么不一样吗？请说说你的感受，生谈感受。3是的，当我们静静地坐下来感受这一分钟的时候，似乎时间变得特别长。同样，如果我们好好利用这一分钟，这一分钟也能做很多事。现在我们就来动一动，一分钟到底能做多少事？课前老师让大家选择你想做的事，有的做口算，有的读课文，有的写字，有的跳绳，请拿出自己准备的东西。（计算卡片、语文书、写字卡片、跳绳、）师：在活动之前，老师先说活动要求。A 完成时间都是一分钟B 活动过程中注意声音尽量小一点，朗读可以小声，准备好了吗？开始活动（课件显示“一分钟计时”）师：请大家说说你一分钟做了什么事情？4学生自由发言。5对我们同学来说，一分钟能做那么多的事，在其他方面呢？请小朋友们走出座位，和你的小伙伴们说说吧。指名说。6课前，老师也进行了调查，同学们请看，课件出示。看了这些，同学们你对这一分钟又有了什么新的感受？7是啊，一分钟的作用真大啊！不但可以做很多事，而且还能做得很棒！所以说，时间是宝贵的。三、做惜时卡，和时间赛跑1此时此刻，相信你对时间又有了新的感受，现在，请大家拿出课前准备好的惜时卡，把你感受最深的一句话写下来。（课件播放音乐）2学生制作惜时卡3、小结：让我们和时间来一场比赛吧，若你一直都赶在时间前面，你就可以成功！ 板书： 寸金难买寸光阴 专心致志珍惜时间 合理安排 不拖拉创设情境，用贴近同学生活的实例导入教学，符合学生年龄特点。让学生帮忙找问题，想办法，学生非常乐意。感受时间的脚步，对时间有初步的感受。让学生课堂上活动，才能真正体验一分钟的时间有多长，感受一分钟能做多少事，才会产生时间是多么宝贵的感慨。把对时间的珍贵，用语言外化，做一张惜时卡送给自己。附送：2019-2020年三年级品德与社会上册 居家的安全与保护教案 冀教版教学目标知识目标：1.了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。2.懂得怎样去关爱他人。能力目标：1.初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。2.培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。情感、态度与价值观目标：1.懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。2.使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。 教学重点使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。教学难点使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学过程【导入新课】老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方，是不是啊？学生：（略）老师：可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。（过渡）【讲授新课】一、居家的安全（板书）老师：同学们，大家先打开课本第四十三页，我们看图中的同学在做什么？然后说一说。学生：（略）老师：他们的做法好吗？可能会引起什么后果呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：我们在家里玩火；用湿手去触摸插销；自己去开关煤气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒。那我们该怎样做才能使我们更安全呢？大家分组讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“防火”、“放煤气中毒”、“防触电”；图片“防火安全”系列、“安全用电”系列、“防煤气”；还可给大家介绍“遇火自救七法”、“遇到火情时的应急措施”、“怎样预防火灾发生”等知识，详见文本资源。）老师：大家还知道哪些居家安全的注意事项呢？介绍给大家听吧！学生：（略）（老师总结。还可让同学们欣赏视频“生活常识被烫伤怎么办”、“生活常识玩具也危险”；图片“请远离危险”、“不乱爬阳台”、“注意活动场所安全”等；还可给同学们介绍“家庭救护常识”里面的知识，详见文本资源。）老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)二、学会自我保护（板书）老师：我们打开课本第五十六页，我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？他们可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：假如是你,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下，看看你是怎么应付这些情况的？学生：（略）（让同学们欣赏视频“防诱拐”；欣赏图片“不要轻信陌生人”、“陌生人敲门时”；还可给同学们介绍文本资源“家中有小偷怎么办”、“有人跟踪怎么办”、“怎样防止被拐卖”中的知识。）老师：我们大家有什么体会和收获呢？下面大家讨论、交流一下，然后说一说。学生：（略）老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，下面我们就通过“护蛋行动”来体验家人对我们的呵护。（过渡）三、“护蛋”行动（板书）老师：我们打开课本第四十五页，我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么？然后说一说。学生：（略）老师：下面就让我们来进行我们的“护蛋”行动吧！可要按照规则进行啊！学生：（略）（活动可分为1准备阶段。主要是在教师指导下，明确活动的目的和要求。规则可以由学生共同讨论制订；2活动展开后建议教师每天检查一下，同学们是否都参与了活动，是否在一天的活动中都携带着“小宝宝”；3交流。）（最后，让同学们谈谈自己对“护蛋”行动的感想和收获。）【课堂小结】通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。还通过“护蛋”行动，使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。