2019-2020年六年级品德与社会 热爱科学 勤奋学习教案 苏教版.doc

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2019-2020年六年级品德与社会 热爱科学 勤奋学习教案 苏教版教学目标:教育学生明白社会主义现代化建设离不开科学文化知识;要热爱科学,勤奋学习勇于创新。教学重点:使学生自觉明白知识的重要性。教学难点:使学生意识到知识的重要性,从而自觉勤奋学习,立志为祖国的四化建设作出应有的贡献。教学工具:课件等。教学过程:一、谈话导入。你知道哪些科学技术推动了人类社会的发展?你爱科学吗?你觉得“热爱科学”和“勤奋学习”之间有什么关系?二、学文明理。1. 听故事果农的脱贫讨论:听了这个故事,你有什么感想和体会?你有没有听过或见过这样农民用科学技术发家致富的例子?2. 学习故事森林的崛起,讨论:森林的崛起靠的是什么?你还知道哪些像这样“科技兴企”的事?3. 学习第四节。出示“当今世界正处在科学技术飞速发展的时代,未来世界的竞争主要是科学技术的竞争”。你是怎样理解这句话的?我们应该如何面对这样的竞争与挑战?你平时是怎样积极参加小发明、小制作等科技活动的?三、引导辨析,加深认识。完成课后练习“想一想”和“辨一辨”。四、总结全文。“科教兴国”是朱镕基在xx年提出的政府战略方针。当前各国竞争的焦点就在科技知识的竞争,谁掌握了先进的科学技术,谁就掌握了自己的命运。因此,我们要从小勤奋学习,热爱科学,长大为社会、为国家作出自己的贡献。课程结束附送:2019-2020年六年级品德与社会 热爱集体教案 苏教版教学目标:使学生懂得个人成长与集体的关系,教育学生在学校生活中应该热爱集体,遵守纪律、做学校的主人。教学重点:使学生懂得个人成长与集体的关系。教学难点:使学生自主意识到集体的概念。教学工具:课件等教学过程:一、谈话导入。六年生活在这个班集体中,你快乐吗?交流感受,揭示课题。二、学文明理。小小组合作学习:读课文,思考问题。1. 红旗中队苏东小学六(1)班的同学是怎样做的?他们给予王小祥、潘丽丽怎样的帮助?他们又获得怎样的进步?2. 城中小学六(4)班的同学是怎样共同努力建设光荣班集体的?3. 你从中学到了什么?讨论交流。三、活动导行。1. 汇报本班同学热爱集体的具体表现。2. 同学谈体会。3. 分组制定“为集体争光”行动计划。4. 交流。四、总结全文。个人与集体的关系如同水滴和大海,集体中每个人的努力才能建成良好的集体,良好的集体有助于个人成长。希望大家能做集体的主人,将集体建设得更好!课程结束
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