高中生物 专题培优（四）课件 新人教版必修3.ppt

专题培优 四 与植物激素有关的实验设计及分析1 验证生长素的产生部位在尖端实验组 取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 如图甲 对照组 取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 如图乙 2 验证胚芽鞘生长部位在尖端下段实验组 在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片 如图甲 对照组 胚芽鞘不做处理 如图乙 3 验证生长素的横向运输发生在尖端 1 实验操作 如图 2 实验现象 装置a中胚芽鞘直立生长 装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长 4 验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 1 实验操作 如图 2 实验现象 A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长 B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲 5 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 1 实验操作 如图所示 注 A盒下侧有开口 可以进光 2 结果预测及结论 若A B中幼苗都向上弯曲生长 只是B向上弯曲程度大 说明重力对生长素分布的影响大于单侧光 若A中幼苗向下弯曲生长 B中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响大于重力 专项训练41 为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H 进而促进细胞伸长 有人设计了如下实验 一 实验 1 实验材料与药品 10 5mol L生长素溶液 pH分别为5 0 9 0的缓冲液 黑暗中萌发的小麦种子若干 镊子 刀片 刻度尺 培养皿等 2 实验步骤 材料处理 选择 的黑暗中萌发的小麦种子若干 用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端 平均分成三组 将平均分组的胚芽鞘放入编号为1 2 3的培养皿中 加等量的不同试剂 置于相同且适宜的温度下培养 一段时间后 并进行若干次重复实验 并记录结果 表中A B的内容是 A B 二 问题 1 步骤 中切除胚芽鞘尖端的目的是 2 步骤 中重复实验的目的是 其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的 解析本实验验证 适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H 进而促进细胞伸长 因此 实验的自变量是生长素的有无 故需要设置3组 生长素 正常pH 中性 生长素 pH为9 0的缓冲液 碱性 无生长素 pH为5 0的缓冲液 酸性 其他条件相同 如胚芽鞘的数量 长度 培养温度等 为避免胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰 在实验前要切除尖端 答案 一 2 生长状况一致 测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 3 A 胚芽鞘生长明显B 10只胚芽鞘 pH为9 0的缓冲液 二 1 排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰 2 减小实验误差 一次实验的偶然性太大 选择生长状况一致的幼苗 平均分组 置于相同且适宜的温度下培养 测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 2 植物的根具有向重力生长的特性 下列是研究根向重力生长机理的两个实验 实验一 将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状 分别套在甲 乙两组玉米胚根的根冠外 示意图如下 提示 EDTA的作用是去除与其邻接部位的Ca2 将胚根水平放置培养一定时间后 观察到甲组胚根向重力 下 生长 乙组胚根水平生长 根据上述实验结果 得出实验结论 实验二 水平放置的胚根弯曲向下生长 与根冠近地侧的Ca2 浓度明显高于远地侧有关 研究表明 根总是朝着Ca2 浓度高的方向弯曲生长 为验证这一结论 有人设计了下列实验方案 请根据提供的实验材料和用具 写出第二步及以后的实验步骤和实验结果 并回答问题 1 实验材料和用具 胚根等长的萌发玉米种子 含EDTA的琼脂帽 含Ca2 的琼脂块 空白琼脂块 培养皿等 2 实验步骤 第一步 取若干个培养皿 在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子 按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后 移去根冠外的琼脂帽 第二步 第三步 第四步 3 实验结果 解析胚根具有向重力生长的特性 但是当胚根的根冠外的EDTA去除了与其邻接部位的Ca2 根的向重力性就表现不出来了 说明胚根向重力生长与根冠部位的Ca2 有关 为了验证根总是朝Ca2 浓度高的方向弯曲生长 而根冠近地侧的Ca2 浓度明显高于远地侧 所以首先要除去根冠上的Ca2 用EDTA处理根冠 然后应在根冠的远地侧放置有Ca2 的琼脂块 使根远地侧的Ca2 浓度高于近地侧 从而显现出根弯曲向上生长现象 答案实验一结论 胚根向重力 下 生长与 根冠部位的 Ca2 有关实验二 2 实验步骤 第二步 将培养皿均分为两组 编号为A组 B组第三步 在A组的胚根上方放一个空白琼脂块 在B组的胚根上方放一个含Ca2 的琼脂块第四步 将胚根水平放置培养一定时间后 观察胚根的生长方向 3 实验结果 当A组胚根仍在水平生长时 B组胚根已弯曲向上生长