2019-2020年六年级体育上册 第三课 初升的太阳 第7节及全套动作教案.doc

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2019-2020年六年级体育上册 第三课 初升的太阳 第7节及全套动作教案学习阶段:水平三学习目标:在合作学习中掌握基本体操初升的太阳。学习内容:初升的太阳:第7节及全套动作学习步骤:一、 自主复习、展示成果教师活动:1、组织学生常规训练2、提出分组要求,指导学生分组复习,巡回纠正动作。3、组织学生展示复习成果。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在小组长的带领下,自我选择复习方法,进行复习。 4、积极参加演示比赛,勇于展示自我。组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,掌握动作重 点:全套动作的连贯完整性。难 点:能跟上音乐节奏。教师活动:1、讲解示范整理运动的完整和分解动作。 2、组织学生分解动作模仿练习。 3、组织学生听音乐节奏练习。 4、组织学生根据自己掌握情况进行合作学练。学生活动:1、认真观看整理运动示范,了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作。3、听音乐随示范体验音乐的节奏和整套操的完整性。4、自找伙伴根据自己掌握情况有针对性地合作学练,巩固薄弱环节。5、再听音乐完整练习。组 织: 六列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 说说学学,身心放松教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松学生活动:向你最好的伙伴说说全套操的名称,说说学后的感觉。 听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。组 织:散坐在草地上场地器材:操场、录音机课后小结: 本课的小组学习真正体现了作用,各个小组的组长都很负责,所有学生练习得都非常认真,特别是女生还在一组中起着示范作用,一节课下来学生的操已比较熟练,听着音乐基本能跟上了。附送:2019-2020年六年级信息技术 揭开计算机工作的神秘面纱 1教学反思 青岛版以前我总觉得信息技术课就是教会学生如何操作,上课时,无非是教师演示,学生再照着“葫芦画瓢”。其实,在实际教学过程中,学生的学习效果并不好,接受能力强的学生你还没有讲完,他就会操作了;接受能力比较慢的学生还没有弄清楚是怎么一回事,更有部分学生走神了,压根没有听见你在说什么。这种方法很不利于学生的学习发展和创新能力的培养。现在,我就所讲授的这一课谈谈自己的教学感受:、我认为“导入和小结”是课堂的点晴之笔,即使准备的时间紧张,但在“导入”环节的设计,还是费了不少的时间。由“计算机能做什么”一几乎每个同学都能回答的问题,引出本节课的教学,让学生没有难度,感觉轻松。老师就着学生的回答,比如,有的同学说“用计算机听音乐”,与人类比,人是用嗓子唱歌,那计算机用什么部件就能发出声音呢?引出了本节的内容计算机怎样计算的及工作原理。引入巾近学生的生活经历,简单、自然的思维引出了本节的内容,让学生没有陌生感。、教学内容安排紧凑、有序。由学生看到的自己面前的计算机,说到外部设备;由神秘的主机箱说到主机的组成,又由设备说到设备是怎样工作的,这种“由近到远,由浅入深”的循序渐时的安排,符合学生的思维特点,易于接受。、重、难点突破有“法”。计算机是怎样计算的是本节课的重点,采用任务完成法让学生完成任务,讲解学生完成计算的过程,来完成计算机工作计算的过程。、注重细节设计,营造了良好的教学氛围。为了奖励表现好的同学,我将“硬件小知识”做成了书签,发给学生,大大调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛。、有待改进的几个方面。如果课前交待“书签”是礼物,会更好的激发学习热情;完善每个硬件的讲述内容,规范语言;演示工作原理中的实例时,将程序编写过程加入进去效果会更好;现声拆机箱,发硬件,会让学生感觉更直观。
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