2019-2020年一年级体育下册 第三十课跳跃接力教案.doc

2019-2020年一年级体育下册 第三十课跳跃接力教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中 初步体验出跳的动作，发展 跳的能力。 学习内容：跳跃接力学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随老师走成圆形。3、按老师的信号进行弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反应，体验活泼而紧张的游戏气氛。 教师活动：1、 组织学生集队，宣布学习目标。2、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、 组织学生进行游戏：快乐跳跳跳 快 乐游戏组织：1、五列横队。2、走成圆形*调节情绪学生活动：1、每人一球，认真观察老师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：1、 组织学生取篮球，讲解示范与球一起跳动的动作，组织学生尝试练习。2、 组织学生跳跃接力游戏。3、 小结游戏情况，并引导学生进行总结。大胆体验合组织：分组练习、分散练习*作游戏课后随记：场地器材：每人一纸球附送：2019-2020年一年级体育下册 第三课跑走交替、游戏教案第 3 课时 授课记录：2/20学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组 织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组 织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳课后小结： 本课三个班中两个班我是布置好了场地，其中三班是带着学生在各个场地上练习以后再分组练习的，效果还可以；一班没有带着学生练习而是直接让学生分组尝试，各个小组长的组织能力非常好，各个小组有条不紊地进行着跑交替；最后上的是一班，我让学生按小组在指定的地点布置了场地，再让小组长带着自己的队伍从自己的场地出发，有秩序地到其他小组的场地上去进行跑走交替，三个班级中一班的表现是最好的，由此也让我感受到千万别小看了小孩，大胆放手才会有意想不到的收获，但放手也要有把握，不同的班级放的程度应不同，合理地把握好度才能让学生的才能发挥得淋漓尽致。