2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明.doc

2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明5. 边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。 （ ）三、选择题。（每题一分，共5分。）1. 一个三角形，如果底扩大2倍，高缩小4倍，面积比原来（ ）。 A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大8倍 D 8倍2如果9.6A9.6,那么A一定（ ）。 A 大于1 B 小于1 C 等于1 D 不能确定3.如图 ： 李华从正面看到是（ ）。 A B C 4.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（ ）A 都比原来大 B 都比原来小 C 都与原来相等5. 6.70.7,除到商是9.5时，余数是（ ）。 A 0.005 B 0.05 C 0.5 D 5四、计算题 （共35分。）1.直接写出得数。（8分）5.列式计算。（4分）(1)一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数。(列方程解)(2)423加上072的和乘以3减去084的差,积是多少?(列综合算式计算)2019-2020年五年级上册数学期末检测试卷附命题意图说明题号一二三四五六总分 学校 班 学生姓名 考号 得分姓名小明小红小丽小娟小强小刚成绩10062989292905. 边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。 （ ）三、选择题。（每题一分，共5分。）1. 一个三角形，如果底扩大2倍，高缩小4倍，面积比原来（ ）。 A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大8倍 D 8倍2如果9.6A9.6,那么A一定（ ）。 A 大于1 B 小于1 C 等于1 D 不能确定3.如图 ： 李华从正面看到是（ ）。 A B C 4.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（ ）A 都比原来大 B 都比原来小 C 都与原来相等5. 6.70.7,除到商是9.5时，余数是（ ）。 A 0.005 B 0.05 C 0.5 D 5四、计算题 （共35分。）1.直接写出得数。（8分）3.20.2 1.40.4 0.77 7.3+0.3 0.53-0.3 1.60.04 7.3+2.7 9-2.35 0.568 1.233 4.50.9 7.31100 5.60.4 0.018 0.096 5.61.42. 列竖式计算。（6分。第2题保留两位小数，第3题商用循环小数表示）1.440.25 5.616.1 14.211 3.解方程。（9分） 6X+18=48 3(X+2.1)=10.5 X+4.8=7.24.脱式计算。（8分） 8.65-3.7+1.35-6.3 2.1+3.61(7.2-5.3)301.2+361.44(0.1-0.05) (16.53+37.5)65.列式计算。（4分）(1)一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数。(列方程解)(2)423加上072的和乘以3减去084的差,积是多少?(列综合算式计算)五、计算下面图形的面积。（5分）六、解决问题。（25分）1、小明家3月份水费为32.6元，小强家1个季度的水费为51.9元，谁家用水节约？一年可以节约多少元？2、一块平行四边形地底是300米，高是120米，平均每公顷产小麦6.5吨，这块地共收小麦多少吨？3、玲玲和冬冬分别住在学校的东西方向，两家相距560米。放学时两人同时从学校出发，经过4分钟，两人同时到家，冬冬每分钟走80米，玲玲每分钟走多少米？4、李老带了500元去商场买物品。他先买3件运动服用去370.5元，准备用剩下的钱买相册，每本相册5.6元，李老师还可以买几本相册？5、水果店运进的苹果箱数是梨的2.5倍，梨比苹果少45箱，苹果和梨各有多少箱？（用方程解答）设计设计说明：一、填空题 (每空一分，共25分。)(设计意图：这一题包括了“小数乘除法、简易方程、多边形面积、统计与可能性、数学广角”几块内容。第3题，结合生活中的年龄问题，是让学生了解年龄差是永不变的，避免学生把简单问题复杂化。第5题，答案不唯一，主要检测学生对积不变性质的理解。第10题，知道梯形的面积求高，是检测学生是否能反向思维，用“方程解”或“算术方法”都可以。)二、判断题（每题1分，共5分）（设计意图：第2题检测学生对三角形面积计算公式推导过程的理解。第3题，是检测学生对2a和aa不同意义的理解，第5题，因为正方形边长相等，有些学生经常把正方形的周长和面积公式搞错，检测学生对此知识是否巩固。）三、选择题。（每题一分，共5分。）（设计意图：第1题检测学生对三角形面积与底和高关系的理解。第4题，检测学生是否理解长方形拉成平行四边形，同底不同高，面积也不相等。第5题，检测学生对小数除法中余数与被除数关系的理解。）四、计算题 （共35分。）（设计意图：计算题包括了“小数乘、除法和简易方程”两大块内容，主要检测学生对小数乘、除法和方程的计算法则的理解，并且看学生能否仔细地进行计算，能否运用整数的运算定律，检测计算的准确性。）五、计算下面图形的面积。（5分）（设计意图：检验学生把组合图形转化为已学过的图形面积进行计算的能力。）六、解决问题。（25分）（设计意图：要求学生综合运用小数乘、除法，列方程解决问题，多边形面积计算等知识加以解决。）附送：2019-2020年五年级上册数学期末检测试题姓名： 成绩： 一、填空。（29分，每空1分）1、16的因数有（ ），24的因数有（ ），38的因数有（ ）。 16和24的最大公因数是（ ），24和38的最大公因数是（ ），16和38的最大公因数是（ ）。2、在45、9、5三个数中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。3、15和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。4、有一个两位数5，如果它是5的倍数，里可以填（ ）。如果它是3的倍数，里可以填（ ），如果它同时是2、5的倍数，里可以填（ ）。5、在自然数120中，质数有（ ），合数有（ ）。6、分母是8的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。7、2 中含有（ ）个 ，再减去（ ）个，它的值是。8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的（ ），每份长有（ ）米。9、一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是（），与它等底等高的三角形面积是（）。10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出（ ）球的可能性最大。11、小明这样用小棒摆三角形： 摆n个三角形需要（ ）根小棒，25根小棒能摆出（ ）个三角形。（9）观察点阵图的规律，第10个图应该由（ ）个点组成。A、51 B、50 C、41二、判对错。（10分）1、分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数，分数的大小不变。 （ ）2、所有的假分数都比1大。 （ ）3、一个数的最大因数是它本身。 （ ）4、一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。 （ ）5、质数一定不是2、3、5的倍数。 （ ）6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。 （ ）7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ）8、1千克的 和3千克的一样重。 （ ）9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ）10、因为45=20，所以4和5都是因数，20是倍数。 （ ）三、选择正确答案。（10分）1、要使46是3的倍数，里可以填（ ） A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、82、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ） A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定。3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到（ ）。 A、一个三角形和一个梯形 B、一个平行四边形和一个梯形 C、两个三角形 D、两个梯形4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）。 A、 米 B、 C、 米5、8和9的最小公倍数是（ ）。 A、8 B、9 C、726、下面分数中，最接近1的分数是 （ ）。A、 B、 C、7、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，（ ）。 A、笑笑捐的图书多 B、淘气捐的图书多 C、笑笑和淘气捐的图书同样多 D、无法确定谁捐的图书多8、下面的分数中，不是最简分数的是（ ） A、 B、 C、 D、9、一条线段的是2cm，这条线段的长是（ ）。 A、4cm B、2cm C、6cm10、30的因数共有（ ）个。 A、4个 B、8个 C、2个四、计算。共19分1、计算图形的面积：10分平行四边形底高面积12分米5.4分米6分米12平方厘米2.5米22.5平方米三角形底高面积16厘米24平方厘米6.5分米4.6分米5米20平方米梯 形上底下底高面积6厘米8厘米4厘米2.6分米3.6分米12.4平方分米4米5米50平方米8米6米54平方米2、脱式计算（9分）1.43.50.142.8 5.86.390.5 7.564.387.56五、解决问题。（32分）1、一块平行四边形的草地，底为19米，高为11米，其中有一条长11米、宽1米的小路，求草地的面积。（5分）2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给8人呢？（5分）3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路？（5分）4、甲地到乙地的距离是240千米。每天早上6：30从甲地出发的客车以每小时58千米的速度开往乙地，同时有一辆从乙地出发的客车以每小时62千米的速度开往甲地。两车什么时刻在途中相遇？（5分）5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了56 分，小山羊用了67 分。谁跑得更快一些？（6分） 6、一本故事书，小红第一天看了全书的2/15 ，第二天看了全书的1/4 ，第三天看的比前两天的总数和少了全书的1/5 ，第三天看了这本书的几分之几？（6分）