2019-2020年一年级音乐上册 花儿朵朵 中华人民共和国国歌 2教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐上册 花儿朵朵 中华人民共和国国歌 2教案 苏教版知识能力目标：掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。人文教育目标：通过欣赏国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教材分析：国歌原名义勇军进行曲，田汉词聂耳曲，是影片风云儿女的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化，有层次地表现歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。教学过程：一、组织教学 师生问好二、新授1.猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。2.听一听今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌，你对国歌了解多少？请你告诉我好老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（19121935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。（附加聂耳名字的来历） 我们来听一听国歌的演唱。 你知道国歌是怎样写成的吗？3.唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。4.分析作品：认识三连音 看屏幕，通过屏幕上的表示，你怎样理解？说一说作品中三连音给你什么感觉？号角式音调，似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。老师给出三个力度标记，f、 ff 、渐强，请你们分组讨论把他们放在什么位置上？通过学生的分析，老师在加以补充。大家随伴奏音乐演唱！下面，我们随着国歌的器乐曲来进行一下升旗仪式的表演，好吗？（学生进行表演）三、小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？四、下课附送：2019-2020年一年级音乐上册 花儿朵朵 国旗国旗真美丽 1教案 苏教版教学内容：歌曲国旗国旗真美丽教学目标：认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲国旗国旗真美丽这首歌曲；模唱小段旋律。技能目标：通过国旗国旗真美丽这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学难点：学习歌曲国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学准备：录音机 歌曲录音带 钢琴 教学过程：一 、组织教学： 1.师生问好：2.发声练习： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（师） 轮 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 鸡 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 车 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。3.模唱练习： a 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1| b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。 二 、 展示目标： 欣赏歌曲录音，观看教师表演国旗国旗真美丽。三 、 导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象；春雨的声音是怎样的？2.教师带读歌词23遍。3.用听唱法熟悉歌谱。教师用琴演奏，学生模唱23遍。4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。5.教唱歌词，比一比谁学得快。6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听？（请学生看歌词，看图片）第一 、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密；第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。8.有感情的演唱全歌。9.男女同学演唱比赛，并进行自评。四 、 检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。 第一课（第二课时） 教学内容：歌表演国旗国旗真美丽教学目标：认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。技能目标：通过国旗国旗真美丽这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。 情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学难点：学习歌表演国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学准备：录音机 歌曲录音带 钢琴 教学过程：一 、组织教学：1.师生问好：2.发声练习： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（师） 轮 船 叫，（生）都 都 都。 公 鸡 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 车 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。3.律动游戏：学习踵趾步，先让学生学习踵趾步的分解动作，待全班同学基本上都掌握物步的要领后，在进行和乐的练习（即学生和着教师弹奏的旋律进行训练）。基本旋律如下：1=F2/41 5 | 6 4 | 5 | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1 |二 、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演国旗国旗真美丽。三 、导达目标：1.复习歌曲，进行演唱。 2.进行歌表演： 教师讲解并示范,注意表情和动作 。3.集体表演唱。4.男女同学分别扮演不同的角色，进行歌表演。 5.个别抽查，并请大家提出不足之处或值得学习的地方。 提示：要做到声音明亮、悦耳，且舞蹈优美，有表情地表演。6.教师弹琴，全班歌表演。四 、检查反馈：表扬能遵守纪律的小朋友及能积极学习参与的小朋友，希望每一位同学能向他们学习。板书设计： 国旗国旗真美丽 第一课（第三课时）教学内容：歌曲国旗国旗真美丽教学目标：认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲国旗国旗真美丽这首歌曲；模唱小段旋律。技能目标：通过国旗国旗真美丽这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学难点：学习歌曲国旗国旗真美丽这首歌曲和舞步踵趾步。教学准备：录音机 歌曲录音带 钢琴 教学过程：一 、组织教学： 1.师生问好：1 2 3 4 | 5 | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 |（师）同学们 好（生）您好， 您好， 老师您 好。2.发声练习： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（师） 轮 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 鸡 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 车 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。3.模唱练习： a 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。二 、 展示目标： 复习踵趾步，歌曲国旗国旗真美丽。三 、 导达目标：1.请学生复习歌曲，国旗国旗真美丽。2.进行歌表演。3.小组进行比赛。4.复习踵趾步，慢速练习。5.配合音乐，进行踵趾步的练习。6.请个别同学进行表演，大家向他模仿、学习。四 、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。五、 教学后记：