2019-2020年二年级数学下册 几百几十的加减法（1）教案 人教版.doc

2019-2020年二年级数学下册 几百几十的加减法（1）教案 人教版教学要求：学会几百几十加几十或几百的不进位加法和几百几十减几十或几百的不退位减法的口算方法，并能正确地进行口算。教学重点：学会几百几十加几十或几百不进位加法和几百几十减几十或几百的不退位减法的口算方法教学难点：能正确地进行口算。教学过程：一、复习出示课本复习题，分别指名回答。（）320是由几个百和几个十组成的？320是由多少个十组成？（2）20+40+300= 300+400+20= 60-20+300= 300-200+60=由此导入新课。二、新授揭示课题，板书：几百几十的加减法（1）。.教学例6：指名学生上台摆出教具，先摆出320，再摆出40。 提问：320加上面0怎么算？要把哪两部分合起来？ 可指名学生上台演示，把2个长条和4个长条合并起来，也就是把相同单位上的数相加，2 个十加4个十等于6个十，即60，300加上60得360。教师边说边板书： 320 + 40 =360 想：20加上40得到0，30020 300加上60得360。.教学例7。出示：360-40=引导学生想一想：360减去40怎样算？根据学生的回答，教师逐步板书：把分解成300与60的和。360- 40 =320300(20)60减去40得20，300与20得320。教师引导学生小结口算步骤。.完成课本 “做一做”习题。 全班练习在课本上写了出得数后，指名口答并说说口算的步骤，并按三组题进行比较。.教学例8：320+400=720 可先让学生想一想怎样算，320可分解成哪两个数的和？让学生试说口算步骤。 小结：几百几十加、减几百，计算时先算几百加、减几百，再与几十加起来。三、巩固练习完成课本 “做一做”习题。学生将每题的计算结果直接写在课本上，订正时抽出部分题由学生讲讲口处步骤。四、课堂练习练习十四第1-2题。第1题将结果写在课本上。第2题计算后指名说说怎样列式，怎样口算，再订正。附送：2019-2020年二年级数学下册 几百几十的加减法（2）教案 人教版教学要求：学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法，能正确地进行口算。教学重点：学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法。教学难点：正确地进行口算。教学过程：一、复习.口算。 40+80 60+90 70+30 110-20 130-80.出示课本复习题。 20+90 160-70 30+80二、新授 今天学习几百几十的进位加法和减法。板书课题。.教学例9：320+90提问：这道题怎么加？90先与谁相加？为什么？在学生的回答过程中，教师板书；32090410 想：20加上90得110， 300加上110得410小结：几百几十的进位加法，也是先算几十加上几十，十位满十就向百位进一，再把和加上整百数。2完成例9下面做一做的习题。先做左第1栏，全班练习后引导学生将两题进行比较相同点不同点。3教学例10：36070启发学生想：把360分成300和60行不行？为什么?提问；应该把360分成怎样两个数？让学生说出口算过程，教师板书：360-70 = 290想：先算160减去70得 200加上90，得290 小结：口算几百几十的退位减法，当几十减几十不够减时，要把被减数分成几百和一百几十数，先算一百几十数减几十，再把差加整百数。4完成例10下面“做一做“习题中的第1题。先做第1题中的第1栏，25040和25060全班练习，指名口算，并说出口算过程。引导学生比较这两小题有什么相同点和不同点。相同点：都是几百几十减几十的口算。不同点；上面一题是不退位减法，先算几十减几十，再加整百数，第二题是退位减法，要先算一百几十,再加整百数。全班练习第1题中的第23栏，完成后说口算过程。三、巩固练习“做一做”的第2、3题。