2019-2020年四年级数学下册 四则运算第四课时教案 沪教版.doc

2019-2020年四年级数学下册 四则运算第四课时教案 沪教版教学目标：【知识与技能】能正确运用运算定律，使计算简便。【过程与方法】1. 让学生经历自主复习的过程，感受复习的方法。2. 培养学生用数学语言进行交流。3. 发展学生思维的灵活性。【情感、态度与价值观】1. 激发学生爱国主义的情感。2. 培养学生认真、严谨的学习态度、良好的计算习惯。3. 体验数字的魅力。教学重点：能正确的计算简便计算式题。教学难点：根据数字的特点选择合理的简便方法。教学准备： 教学平台、多媒体课件。教学设计：一、计算天地A级式题1. 尝试独立完成。2. 交流19978 125371616552524 125（40-8）25 108125 35599+35540（1125） 601 101-60125（4+88） 40425B级式题1. 小组讨论2. 交流999+999xx 999999+xx24963+24938-249 （19+19+19+19+19）25 4966+24 81+961二、总结： 师：运用运算定律进行简便计算，你有什么收获和体会？三、课后作业基础题64219+642 5945+59 44 75 291-7591提高题4978+24 49+723拓展题4444433334+3333388888附送：2019-2020年四年级数学下册 四则运算（一）教案 沪教版教学目标：知识与能力：复习四则运算。过程与方法：通过复习四则运算，进一步提高学生的计算能力。情感态度价值观：培养学生认真、仔细的做题习惯和检查习惯。教学重点：通过复习四则运算，进一步提高学生的计算能力。教学难点：通过复习四则运算，进一步提高学生的计算能力。教学准备：学生练习本。教学过程：一、口算练习二、情境引入学习有关奥运的知识。三、四则运算练习1.没有括号的计算题。2.有括号的计算题。3.小结计算顺序并练习。巡视学生练习情况，集体校对。（出示贺年卡）谈话：这是老师在假期收到的贺年卡，你认识它吗？（福娃）1 提问：你想了解更多奥运知识吗？正确计算结果就有答案了！出示：2630-867+133581-3118（158+125）2196（712-698）4561983组织学生集体校对答案。2将答案填入书本第一页，全班一起朗读有关奥运知识。做口算练习第一页上的1。说说有关“福娃”的知识学生同桌说说运算顺序，再独立计算。做完自觉复习交流自己检查的方法。齐读奥运知识学习任务教师指导学生活动四、课堂总结3你们还想了解吗？33（22515）944（105-89）1210（89+21）2112（163）13416671300（70010）组织学生集体校对答案。将答案填入书本第一页，全班一起朗读有关奥运知识。归纳：四则运算的顺序是怎样的？我们要注意什么？学生同桌说说运算顺序，再独立计算。做完自觉复习交流自己检查的方法。齐读奥运知识指名回答问题板书设计四则运算（一）先乘除后加减，小括号最优先2630-867+133 33（22515）581-3118 944（105-89）（158+125）2 1210（89+21）196（712-698） 2112（163）4561983 1341667 1300（70010）反思与重建 经过一个寒假，学生的口算能力有所下降，速度较慢，必须通过强化训练得到改善。期间要重视学生的书写和计算习惯的培养，注重草稿与验算。作业布置基础练习（A套、B套）A套：P5的递等式计算 B套：补充计算每日一题在 6363241=47这个算式中添上括号，使等式成立。