2019-2020年五年级品德与社会下册 我国工业的发展 1教案 冀教版.doc

2019-2020年五年级品德与社会下册 我国工业的发展 1教案 冀教版教学内容：从无到有教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入：“洋”字的悲哀。二、议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？三、说一说：1解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。2观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。四、填一填：1黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？2长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？第二课时教学内容：各种各样的工厂教学要求：了解身边的工厂，认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。教学过程：一、新中国成立后，兴建了许多工厂，这些工厂生产的各种工业产品满足了人们日益增长的生活需要。二、说一说：夷陵区有哪些工厂？把你知道的列举出来。三、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？纺织工业穿衣、睡觉、美化家庭食品工业吃好、吃出营养和健康建筑工业盖起高楼大厦、改变居住条件运输工业方便出行、减轻劳力四、看插图，读数字：P95以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。第三课时教学内容：工业发展的新问题教学要求：了解工业发展的新问题，认识土壤、水的污染与危害教学过程：一、导入：工业迅猛发展满足了我们生活的需要，但新的问题也随之而来。工业发展到今天，遇到了哪些急待解决的新问题？二、交流与讨论有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。如果你来裁决这件事，会持什么态度？三、学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。1.村长2.工人3.农民4.儿童5.渔民6.工厂厂主四、认识土壤的污染与危害（P96），水污染的危害（P97）附送：2019-2020年五年级品德与社会下册 我国工业的发展1教案 冀教版教学内容：从无到有教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入：“洋”字的悲哀。二、议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？三、说一说：1解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。2观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。四、填一填：1黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？2长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？第二课时教学内容：各种各样的工厂教学要求：了解身边的工厂，认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。教学过程：一、新中国成立后，兴建了许多工厂，这些工厂生产的各种工业产品满足了人们日益增长的生活需要。二、说一说：夷陵区有哪些工厂？把你知道的列举出来。三、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？纺织工业穿衣、睡觉、美化家庭食品工业吃好、吃出营养和健康建筑工业盖起高楼大厦、改变居住条件运输工业方便出行、减轻劳力四、看插图，读数字：P95以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。第三课时教学内容：工业发展的新问题教学要求：了解工业发展的新问题，认识土壤、水的污染与危害教学过程：一、导入：工业迅猛发展满足了我们生活的需要，但新的问题也随之而来。工业发展到今天，遇到了哪些急待解决的新问题？二、交流与讨论有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。如果你来裁决这件事，会持什么态度？三、学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。1.村长2.工人3.农民4.儿童5.渔民6.工厂厂主四、认识土壤的污染与危害（P96），水污染的危害（P97）