高中物理 第二章 恒定电流 第十一节 简单的逻辑电路课件2 新人教版选修3-1.ppt

第二章恒定电流 第11节简单的逻辑电路 1 初步了解简单逻辑电路及表示符号 2 通过实验理解 与 或 和 非 门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系 会用真值表表示一些简单的逻辑关系 3 初步了解集成电路的作用和发展情况 4 通过简单逻辑电路的设计 体会现实意义 学习目标 模拟信号 数字信号 一 现代信息传播的方式 课堂教学 与数字信号相关的电子产品已经进入我们的生活 二 门电路简介 处理数字信号的电路叫数字电路 数字信号变化的两个状态 有信号 没有信号 数字电路中最基本的逻辑电路是门电路数字电路主要研究电路的逻辑关系 课堂教学 与 逻辑关系 如果一个事件和几个条件相联系 当这几个条件都满足后 该事件才能发生 这种关系称为 与 逻辑关系 1 与 门 三 门电路简介 只有当两个锁都打开时 屋门才能打开 课堂教学 与 逻辑关系 课堂教学 熄 亮 熄 熄 与 逻辑关系 课堂教学 对于输入信号 用逻辑值 1 表示满足条件 用逻辑值 0 表示不满足条件 真值表 0 0 0 1 逻辑乘 输出信号 用逻辑值 1 表示产生结果 用逻辑值 0 表示没有产生结果 课堂教学 遵循什么运算规则呢 与 门 具有 与 逻辑关系的电路称为 与 门电路简称 与 门 与门电路真值表 0 0 0 1 课堂教学 2 或 门 或逻辑关系 当这几个条件中 有一个条件得到满足 某事件就会发生 这种关系称为 或 逻辑关系 课堂教学 熄 亮 亮 亮 或 逻辑关系 课堂教学 真值表 0 1 1 1 或 逻辑关系 遵循什么运算规则呢 逻辑加 课堂教学 或门 具有 或 逻辑关系的电路称为 或 门电路简称 或 门 真值表 0 1 1 1 课堂教学 3 非 门 1 非 门逻辑电路 条件 结果 2 符号 逻辑否定 如果开关闭合了 灯就不亮了 课堂教学 真值表 非 门 输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系 叫做 非 逻辑关系 具有 非 逻辑关系的电路叫 非 门 课堂教学 逻辑乘运算 逻辑加运算 逻辑否定 课堂教学 真值表 与门或门非门 符号 课堂教学 与非门 逻辑乘运算 逻辑否定运算 课堂教学 0 0 0 1 1 1 1 0 与非门 课堂教学 或非门 Y2 逻辑加运算 逻辑否定运算 课堂教学 0 1 1 1 1 0 0 0 或非门 课堂教学 例1隧道里有一个警报器 在隧道的两端各有一个开关 在出现危险时要求不论接通哪一个开关都能使警报器报警 那么应设计的电路为 A 与 门电路B 或 门电路C 非 门电路D 上述答案都有可能 典例分析 不论接通哪一个开关都能使警报器报警 应该用或门电路 答案 B 例2 为了保障行驶安全 一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置 只要有一扇门没有关紧 汽车就不能启动 如果规定 车门关紧时为 1 未关紧时为 0 当输出信号为 1 时 汽车可以正常启动行驶 当输出信号为 0 时 汽车不能启动 能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是 A 与 门B 或 门C 非 门D 与非 门 两个门之一没关紧就不工作是典型的 与 门关系 答案 A 典例分析 例3下面是逻辑电路图及其真值表 此逻辑电路为 门电路 在真值表中X处的逻辑值为 解析 本题为 或 门电路 由图表中输入和输出的关系 得出X值应为1 或 1 典例分析