2019-2020年二年级品德与生活 中秋与重阳教案 苏教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活 中秋与重阳教案 苏教版教学目标： 1、情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。 2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。 3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 4、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。 教学准备： 教师：制作多媒体课件。 学生：搜集相关资料。 教学过程： 一、初识中秋节：1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。 “迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？（生齐：中秋节！）板书：中秋 2、出示金鸡湖边中秋节的烟火录像、图片。（激情、唤起共鸣） 师：这个场面有没有同学见过？在哪儿？什么时候？ （今年中秋金鸡湖边） 3、讨论哪天是中秋。 （介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？） 4、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥）师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？、我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。、我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略） 二、感知中秋情： 1、师： 是啊，我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生答） 师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。2、学生讲各地中秋的风俗习惯： 、（在成都有的人要到府南河边放河灯，有的地方要舞火龙） 教师补充、出示图片。（安徽洗菊花澡等） 3、我们这儿是怎么过的呢？ 、（生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等） 、（媒体出示各种月饼图） 知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍） 、师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？ （找同学说说）4、师：其实，我们中国也是一个大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。现在，97年香港回归了，99年，澳门也回到了祖国的怀抱。但是，在我们中国的地图上，还有一个地方没回来。（出示地图，指台湾。）台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭。如果台湾回归祖国，那我们就会像月饼一样团团圆圆了。 现在，你想对台湾的小朋友或大人说些什么吗？ 5、小结板书：幸福 团圆 三、了解中秋知识： 1、师：今天虽然没真正吃月饼，但同学们的祝福让每个人都感到其乐融融，这个班级大家庭真是温暖。明年中秋，我们会过得更快乐。 其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思古朗月行）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）2、中秋的传说、故事交流。（学生课前搜集）录音配动画故事嫦娥奔月 、我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗？（听看 学唱表演） 、学生表演诗朗诵、猜谜。 3、推荐最佳赏月处。（图文） 四、月球揭密爱科学：1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？ （教师补充图片，放介绍月球情况的录音）3、出示今年中秋月（介绍最圆最亮图文出示） 为什么中秋月最圆？（资料出示一个月的月亮变化） 4、你还知道哪些跟月亮有关的知识？同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。月亮怎么会那么亮？（当场做反射实验，介绍月球知识。） 5、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）6、许中秋心愿：师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员、台湾早日回来等）7、结束语：同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识，同学们希望好好学习长大实现自己的理想。 五、课后延伸长见识：（放背景音乐） 课外继续搜集中秋、月亮的资料，可以做阳光反射实验。下节课我们一起去了解另一个农历的节日重阳节。可以事先去查找或询问相关知识。附送：2019-2020年二年级品德与生活 巧手剪秋天教案 苏教版教学目标：1情感与态度：通过咏读儿歌，培养学生珍爱小动物，热爱大自然，关爱小伙伴的亲情、友情。在动手做、做中学中发展学生对自然科学的爱好。 2行为与习惯：增强学生保护自然生态环境的行为意识，乐于参加各种科技活动和综合实践活动。 3知识与技能：认识自然界常见的植物，了解它们的叶形、花朵、果实和种子；认识一些常见的小昆虫。学习一些简单的叶子画、果皮画、种子画、花瓣画的制作方法，在小制作和办展览中动手、动脑。 4过程与方法：在各种小制作过程中培养学生丰富的想像力和创造力，尝试用多种方法来进行制作。在举办“秋色博览会”活动中学会合作，学会分享，体验成功。教学准备： 1、制作多媒体课件学做小桔灯、叶画、多彩的秋天、秋虫低吟以及儿歌剪秋叶等。 2、课前布置学生收集小制作的原料，如：秋叶、花瓣、种子、桔子等；准备好剪刀、小刀、胶水、透明胶等制作工具。 3、制作好“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖章。 4、课前布置学生收集与秋天有关的图片、实物，与父母和同伴一起捕捉、饲养并观察秋虫或制作成标本。 5、预先布置好几块“秋色博览会”的场地，为放置各组展品作好准备。制作好若干“秋色博览会”优秀奖徽章。教学过程：活动（一）秋娃娃来信啦1、多媒体出示秋天落叶纷飞的画面为背景，学唱儿歌剪秋叶。2、小朋友，大家收到秋娃娃的来信了吗？我们除了收到秋娃娃寄来的秋叶之外，还收到了什么？（先组织小组交流，然后各小组推派代表参加集体交流。）3、秋天到了，秋娃娃给我们寄来了这么多礼物。下面就让我们发挥自己的想象力，用我们灵巧的双手把这些礼物制成小制作 ，使它们变得更漂亮。活动（二）学做“小桔灯”1、看小女孩提着点着小蜡烛的小桔灯，认识小桔灯。2、观看制作小桔灯的录像，学习制作方法。3、教师讲解制作小桔灯的注意点。（包括使用工具时的安全等）4、学生制作小桔灯。（教师一边巡视，一边对个别学生进行指导）5、玩小桔灯。（可以让学生离开各自的座位，找几个自己的好朋友一起玩玩小桔灯。）活动（三）我来“露一手”1、指导学生看图了解叶画、桔皮画、种子画、花瓣画等，激发学生的创作欲望。2、教师示范制作叶画，帮助学生了解叶画的基本制作过程。3、学生运用与秋天有关的不同的原材料进行创作。4、小小交流会：（1）小组内进行交流，选出三到四个作品准备参加班级集体交流。（2）集体交流，评出“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖项，并颁发奖章。活动（四）秋娃娃向我们招手1、今天，老师要给布置大家一项特别的作业，在接下来的一个星期中，请大家想办法收集一些与秋天有关的图片（可以自己动手画一画）或者是录像、实物（如：秋叶、秋天成熟的果实、种子、花儿等）；与爸爸妈妈一起捕捉秋虫，可以饲养，观察它的生活习性，也可以制成标本。准备在下一节课上参加展览。2、提出捕捉秋虫的方法和注意点。活动（五）小小“秋色博览会”1、指导学生分小组布置收集的与秋天有关的图片、实物、小制作及昆虫等，同时教师同学生一起展示收集到的资料，以及学校自然室中的昆虫标本、有关秋天的录像资料。然后给每组展品命名，并贴上小标题。2、每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料，组织学生有秩序地参观“秋色博览会”，欣赏秋娃娃带给大家的礼物。3、组织学生举行小小“秋装表演会”。（教师指导学生自由地发挥自己的想象，充分地表现出孩子对秋装的感受，对秋天的热爱，对生活的热爱。）4、观看录像多彩的秋天、秋虫低吟。5、评出“秋色博览会”优秀展示小组，并颁发奖章。活动（六）我的新发现1、我们自己举办并认真地参观了“秋色博览会”，你有什么新的发现吗？你是怎么发现的？2、捕捉、饲养秋虫或制作标本的学生拿出自己的昆虫或标本交流自己捕捉（做标本）的过程，饲养、观察所得。3、大家在活动中学到了许多知识，增长了很多本领。 你有没有什么不懂的问题要提出来跟大家一起讨论吗？活动（七）留住秋色1、教师播放多媒体课件，背景为美丽的秋天。同时组织学生每人对秋娃娃说一句话，表达自己内心的感受。2、布置学生继续仔细观察秋天，捕捉秋天里的新发现，然后把它带进教室，补充到“秋色博览会”中来，让大家继续与秋天交朋友，从秋天中学到更多的知识和本领。