高中物理 第一章 第二节 时间和位移课件 新人教版必修1.ppt

第二节时间和位移 第一章运动的描述 第二节时间和位移 教学目标 1 知道时间和时刻的区别和联系 2 理解位移的概念 了解路程与位移的区别 3 知道标量和矢量区别 4 能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间 位置和位移5 知道时刻与位置 时间与位移的对应关系 6 培养学生主动思考 团结协作的精神 增强学生的研究意识 问题意识 一 自主学习 自学P12 13 回答下列问题1 时刻和时间间隔 1 问题 我们说上午7 25分上课 8 05分下课 一节课用时40分钟 这里的 7 25 8 05 40分钟 这三个时间含义相同吗 哪个表示时刻 哪个表示时间间隔 2 时刻和时间间隔 在表示时间的数轴上 时刻用表示 表示不同事件发生的先后顺序 时间间隔用表示 表示某一事件发生的持续程度 2 位移和路程 综合教材中的图1 2 2和图1 2 3思考位移表示什么意义 怎样表示位移 路程是物体运动轨迹的 位移是用来表示物体 质点 的 的物理量 位移只与物体的 和 有关 与质点在运动过程中所经历的 无关 位移可以用从 到 的有向线段来表示 有向线段的长度表示位移的 有向线段的方向表示位移的 点 一段线段 位移表示物体位置变化的一个物理量 长度 位置变化 初始位置 末位置 实际路径 始端 末端 大小 方向 北京 重庆 1 飞机 2 火车 3 先火车 再乘船 不同点 共同点 轨迹不相同 路程不同位置变化相同 问题1 3 矢量与标量 1 矢量和标量 既有 又有 的物理量叫做矢量 只有大小没有方向的物理量叫 2 你能再列举出像位移那样 既有大小又有方向的物理量吗 请列举出像路程那样只有大小没有方向的物理量 二 质疑提问 1 如何在数轴上表示时间和时刻 2 位移的大小就是路程吗 3 什么情况位移的大小与路程相等呢 大小 方向 标量 单方向的直线运动中位移的大小等于路程 三 问题探究 1 标量如何运算 2 矢量和标量的算法有什么不同 代数运算 矢量的运算不符合代数运算 四 课堂检测 1 学习了时间与时刻 蓝仔 红孩 紫珠和黑柱发表了如下一些说法 正确的是 A 蓝仔说 下午2点上课 2点是我们上课的时刻B 红孩说 下午2点上课 2点是我们上课的时间C 紫珠说 下午2点上课 2点45分下课 上课的时刻是45分钟D 黑柱说 2点45分下课 2点45分是我们下课的时间2 我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行 10月15日09时0分 神舟 五号飞船点火 经9小时40分50秒至15日18时40分50秒 我国宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国旗 再经11小时42分10秒至16日06时23分 飞船在内蒙古中部地区成功着陆 在上面给出的时间或时刻中 哪些指的是时间 哪些又指的是时刻 A 10月15日09时0分 15日18时40分50秒 16日06时23分是时刻 9小时40分50秒 11小时42分10秒是时间 3下列关于位移和路程的说法中 正确的是 A 位移大小和路程不一定相等 所以位移才不等于路程B 位移的大小等于路程 方向由起点指向终点C 位移描述物体相对位置的变化 路程描述路径的长短D 位移描述直线运动 路程描述曲线运动4如图所示 一个物体从A运动到B 初位置的坐标是xA 3m 末位置的坐标是xB 2m 它的坐标变化量是 x 位移是多少 5 在物理学中通常有诸如三秒内 第三秒内 第三秒末 前三秒 最后一秒等多种时间或时刻的说法 请准确说出上述说法中哪些指时间 哪些指时刻 C 5m 5m 三秒内 第三秒内 前三秒 最后一秒指时间 第三秒末指时刻 6 多 关于质点的位移和路程的下列说法中正确的是 A 位移是矢量 位移的方向即质点运动的方向B 路程是标量 即位移的大小C 质点沿直线向某一方向运动 通过的路程等于位移的大小D 物体通过的路程不等 位移可能相同7 质点向东运动了30m 然后又向北运动了40m 质点发生的位移是 A 70米 方向是向东偏北53 B 70米 方向是向北偏东53 C 50米 方向是向北偏东37 D 50米 方向是向东偏北37 8 一人沿着半径是40m的圆形喷水池边散步 当他走了3圈半时 他的位移大小和经过的路程是 A 879m 879mB 80m 879mC 80m 80mD 879m 80m CD C B 9 小球从3米高处落下 被地板弹回 在1m高处被接住 那么 小球通过的路程和位移的大小分别是 A 4m 3mB 3m 1mC 3m 2mD 4m 2m10 紫珠拿出了一枚一元硬币 绿妹找来了一把刻度尺 她们想办法测出了硬币的直径 然后令它在水平课桌上沿直线滚动了10圈 她们合作探究 提出了下面的问题 请你帮她们来解决 你可以亲身体验一下哟 问题 硬币圆心的位移和路程相同吗 如果不同 各是多少 D 相同 均为10圈 五 小结评价 小结 由学生总结本节课所学内容 评价 由教师总结各学习小组的学习情况