2019-2020年一年级美术下册 洗澡 1教案 人美版.doc

2019-2020年一年级美术下册 洗澡 1教案 人美版学习领域：造型表现课时：一课时教材分析：本课属于造型表现学习领域。洗澡是儿童十分熟悉的生活内容。儿童从出生就开始和水打交道，大多数孩子对玩水有着浓厚的兴趣，因此和水有关的一些活动就会受到学生的关注。这节课就是为了使学生通过对日常洗澡的回忆与观察，大胆地把自己的所见所闻，所想所思表现出来，从而体验美术活动的兴趣。教材中提供了洗澡的照片，可帮助学生观察回忆父母是怎样帮助自己洗澡的，体会父母的爱和洗澡时的快乐时光，进行讲卫生，爱清洁的教育。教材中还展示了用不同工具，材料画的不同的洗澡场景有水滑梯，在澡堂，浴盆洗澡，大象洗澡，还有为地球、汽车、大楼洗澡，通过丰富的洗澡内容，唤起学生对洗澡的题材的开发，从而最大限度地激发学生的创造力，让学生能多角度，多方面地进行表现，从而从关心自己的清洁到关心生活环境。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：通过对洗澡的观察，记忆，体会，大胆，自由地表现。应会：在对绘画内容的观察，分析，表现中培养学生的感知和形象思维能力及造型能力，发展学生综合学习能力。2.隐性内容与目标：培养学生学习兴趣。 对自身及对周边环境的关注与清洁。培养创造意识。教学重点与难点：重点：抓住洗澡的特点大胆想象。难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。学习材料：彩笔、蜡笔教学过程：一、表演洗澡：1.学生表演洗澡。2.在黑板上画一画洗澡的动作。教学意图：学习观察人物洗澡的动作以及表现洗澡动作的方法。二、思考洗澡：1.人为什么要洗澡？2.还有其它的动物也要洗澡吗？3.除了人类和动物之外，还有谁要洗澡？4.欣赏书中小朋友的作品。教学意图：发散学生的思维，培养学生的想象力。三、表现洗澡：1.思考：你想表现谁在洗澡，怎样表现？2.要求：大胆想象，构图大方。3.学生作画，教师辅导。教学意图：提高学生的表现能力，激发学生的创作欲望。四、欣赏洗澡：1.展示自己的作品。2.相互评价。教学意图：学习欣赏与评价作品，培养学生的语言表达能力。附送：2019-2020年一年级美术下册 洗澡 2教案 人美版教学目标：1.通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2.培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。3.让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。4.培养学生多角度观察事物和思考的能力。教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。教学准备：教师：儿童及动物洗澡的录像短片。学生：彩色笔、动画棒、彩纸。教学过程：一、组织教学，导入谈话导入，揭题。二、形象感知，分析特征1.教师放映儿童洗澡的录像短片。学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础） 2.启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。3.教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。三、欣赏范画，拓宽思路1.教师出示范画，学生欣赏谈感受。（1）你喜欢哪副作品，为什么？ （2）这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？（3）你觉得这副画什么地方画得最好？2.师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论 （汽车、房子、地球）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）四、自由创作，教师巡视指导鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。五、作品展示评价学生自评，老师讲评、总结。