2019-2020年三年级上册第9课《在卡吉德洛森林里》教案.doc

2019-2020年三年级上册第9课在卡吉德洛森林里教案教学目标：1、知识与技能：在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波兰民歌，表现了美丽的童话意境。2、过程与方法：充分运用视听结合的方法调动学生学习的兴趣。3、情感态度与价值观：通过学习歌曲，体会外国民歌的优美意境。教学重点：歌曲教学。教学难点：激发学生对祖国的热爱。教材分析：在卡吉德洛森林里是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词十分的优美，旋律十分的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在给听歌的人婉婉道来优美的童话故事。教学方法及手段：视听结合的方法教学。教具：多媒体、电子琴、录音机。教学过程一、创设情景1、播放课件。2、提问：刚才看到的图画美吗？它描绘的就是波兰歌曲在卡吉德洛森林里的优美意境，大家想不想学习这首好听的歌曲呢？3、在此播放歌曲录音，学生聆听。二、学习歌曲1、出示歌曲谱例。2、朗读歌词，体会歌曲的意境。3、视唱歌曲的旋律，感受三拍子的节奏感。4、填词视唱，纠正错误的地方。5、完整演唱。三、拓展延伸1、再次播放歌曲录音。2、学生聆听体会歌曲的意境，3、试着用不同的方法演唱歌曲：如齐唱、对唱、轮唱。4、分组比赛。四、下课附送：2019-2020年三年级上册第9课微笑波尔卡教案教学内容1、聆听曲子。2、了解本曲的音乐特点。教学目标通过介绍手风琴独奏的歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。教学工具手风琴、多媒体课件。教学过程一、组织教学导言。师：同学们喜欢微笑吗？生答。二、介绍微笑的好处师：那你们知道微笑的好处吗？生答。师：微笑代表着善良、友好，在人生的旅途上，无论走到哪里，如果你总是面带微笑，别人就会感受到你的友善，你就会受到欢迎和帮助，人与人之间就会更加和谐地相处。三、聆听曲子1、引入。师：下面来欣赏这首微笑波尔卡。在学习之前，老师先来说一说老师对微笑的理解。师：同学们，那么接下来你们就说一说你们对微笑的理解吧。生答。师：好，咱们开始学习这首乐曲吧。2、聆听第一遍。师：同学们，听了第一遍你想到了什么？3、聆听第二遍。师：根据音乐做出微笑的表情。四、介绍手风琴手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏簧片乐器，不仅能够演奏单声部得优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲。五、总结欢乐的音乐课很快就结束了，今天老师带着大家听了这首微笑波尔卡，希望大家都能热爱音乐并能保持微笑，下课。