2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转 4教案 北京版.doc

2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转 4教案 北京版素质教学目标：知识教学点：通过观察实例，认识到生活中的物体有进行平移和旋转运动的现象，进而认识平面图形的平移和旋转，知道方格纸上的图形发生平移时方向和位置的变化。能够在方格纸上画出将图形上下左右四个方向平移后得到的图形。能力教学点：使学生体会到图形经过平移和旋转后只是位置发生了变化，图形的大小和形状没有改变，进而培养学生的空间观念。德育教学点：体会生活中的平移旋转运动，激发学生学习数学的兴趣，感受生活中的数学无处不在。教学重点：认识平移和旋转现象。教学难点：计算一个平面图形平移的格数。教具：图片教学过程：一、初步感知平移和旋转：1.同学们，你们在儿童游乐场里最喜欢玩什么游乐项目？2.根据同学的回答，用录像的形式播放儿童游乐场里的游戏项目。3.你玩过滑梯.做过观览车吗？有什么感受？4.像滑梯.观览车这样的运动就叫做“平移”。5.你坐过飞椅或者是旋转陀螺吗？有什么感受？这样的运动你知道叫什么吗？6.像飞椅或者是旋转陀螺这样的运动叫做旋转。二、进一步认识平移和旋转：1.在生活中，你还见过平移和旋转的运动吗？举例说明。2.其实在玩斗兽棋.象棋.军旗的时候，我们经常要用到平移的知识。出示象棋的棋盘，你能说一说象棋当中，卒的走法吗？车的走法呢？马和象又该怎样走呢？（演示）生：分别说出每个棋子的走法，注意引导学生用“向哪个方向平移几格”的说法。3.完成书上60页填一填：分别说出每个小动物向哪个方向平移了几个格？鸭子向左平移了4个格；飞机向上平移了3个格；又向左平移了3个格。三、巩固对旋转和平移的认识：1.电脑演示：书上的练习60页画一画和说一说。说出你是怎样想的。教师随学生的回答任意拖动.平移。2.用电脑的“画图”，帮助学生认识旋转：划出任意一幅图片，选择将其旋转300.450.900.1800.3600，观察图形的变化，你有什么发现？3.你能做出几个平移或旋转的动作吗？4.我们每个人都做过汽车，在坐车的过程中你体会到有平移和旋转吗？说一说。 讲：图形经过平移和旋转后只是位置发生了变化，图形的大小和形状没有改变。课堂小结：1.学习内容是什么？2.用自己的话说一说你对平移和旋转有什么认识？3.作业：完成书上62页做一做。板书设计： 平移和旋转物体或图形经过平移和旋转后只是位置发生了变化，图形的大小和形状没有改变。附送：2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转 4教案 北师大版教学目标：1.结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2.使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3.培养学生善于发现问题、思考分析问题、解决问题的意识和能力，进而提高学生的数学素质。4.使学生感受到数学就在身边，体会到数学的应用价值，从而激发学生对数学的兴趣。教学重点：1.使学生在感知平移与旋转现象的基础上会区别这两种现象，并能正确地在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2.使学生体会到身边处处有数学，培养学生应用数学的意识。教学难点：正确地在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教具准备“看一看”的图片，方格纸。教学过程：一、创设情境同学们去过雪山游玩吗？那里有哪些游乐设施？（滑草、飞龟、遨游太空）你知道它们是怎样过运动的？（让学生用手比划一下）二、探索新知1.投影片出示课本“看一看”中的四幅图。（1）同桌互相说一说在哪里见过这些画面？它们是怎样运动的？并用手比划一下。（2）全班交流。（3）小结：缆车、国旗的运动都是平平直直地走而直升飞机的螺旋桨风车的运动是在固定地转动。（4）让生上台演示升旗和缆车的运动。（5）让全班学生用手演示升旗和缆车的运动。小结：我们把像、缆车、升国旗这样的运动成为平移。（板书：平移）（6）让生说一说生活中还见过哪些物体做平移运动。7让生动手演示飞机的螺旋桨、风车的运动。小结：我们把像螺旋桨、风车这样绕一个固定点转动的运动称为旋转（板书：旋转）（8）说一说生活中你还见过哪些物体做旋转运动？2.判断平移、旋转运动。（1）出示课本第19页的“说一说”。先独立思考判断，在书上完成，然后在组内交流。雪撬、火车的运动是平移；转盘、水龙头的运动是旋转。（2）做一做：先做一个平移运动，再做一个旋转运动，让同学先在小组内做、交流，然后每组推荐一人做给全班看。3.出示课本20页试一试。（1）移一移，说一说。教师演示，学生数格说一说，向下平移了几格。（2）填一填，教师演示，学生数格，说一说蜡烛向右平移了 格。小鱼向 平移了 格。（3）小结：看一个图形移动多少，只需看这个图形上的某一点移动了多少格。（先让学生试着说一说，最后师总结。）三、巩固练习1.课本第20页“试一试”的（3）。先让小组讨论，找学生到黑板演示。2.让学生做课本21页练一练1。3.让学生做课本21页练一练2.3题。课堂小结：今天我们一起学习了有关平移和旋转的知识。像升降电梯、收害机这样的运动就是平移，如果一个物体绕一个固定点转动这样的运动称为旋转。生活中平移和旋转的例子还有很多，希望大家平时注意观察，把收集到的与同学分享。教学反思： 以学生为主体，注重让学生体验知识的形成过程，是学生体验到科学探究的方法。但在教学设计上，只有一个教学导入，略显单调。在平移的距离，可以再次设计，引起学生的兴趣，从而更好的让学生进行讨论，和吸收。