2019-2020年五年级品德与社会 第21课红旗飘飘教案 北师大版.doc

2019-2020年五年级品德与社会 第21课红旗飘飘教案 北师大版教学目标：知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争，创建革命武装的过程。知道中国人民解放军的前身是中国工农红军，进行热爱解放军的教育。感受老一辈共产党人艰苦奋斗的牺牲精神和大无畏的英雄气概。教学过程：检查复习。“中国共产党成立的时间、地点？在中国共产党第一次全国代表大会上，确定了党的奋斗目标是什么？”导入。“中国共产党成立以后，广泛发动了工人运动和农民运动，革命形势蓬勃发展。中国共产党领导香港海员罢工，并最终取得胜利；领导广东、湖南许多地区组织了农民协会，开展反对土豪劣绅和减租斗争，农民运动蓬勃展开，毛泽东领导了湖南农民运动。在中国共产党的努力下，孙中山先生接受了共产党的帮助，对国民党进行了改组，确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。在中国共产党的推动下，广东国民政府开始了推翻帝国主义和封建军阀统治的北伐战争。革命势力很快从广东扩展到长江流域，北伐战争取得了巨大的成功。”播放并学唱北伐战争时期的革命歌曲打倒列强。教师讲述：“在孙中山先生逝世后，北伐战争的巨大胜利和革命的迅速发展吓坏了帝国主义和国内的大地主、大资产阶级，他们选择北伐军总司令蒋介石作为代理人，在1927年4月12日发动反革命政变，大肆搜捕和屠杀共产党人、革命者，轰轰烈烈的大革命失败了。但是，面对敌人的血腥屠杀，中国共产党人并没有被吓倒、被征服、被杀绝，他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了。”阅读与讨论。请学生欣赏和阅读教科书第70页的图片和课文，教师用以下问题引导学生讨论。南昌起义的经过是怎样的？（1927年8月1日，中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民党反动派的第一枪，开始独立领导武装斗争。8月1日凌晨，共产党人周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导国民革命军万多人，在江西南昌发动起义，向敌人发动猛烈进攻。经过个多小时的激烈战斗，全部歼灭了南昌的守敌万多人，使南昌城飘扬起革命的红旗。）南昌起义胜利后又发生了什么？（南昌起义胜利后，起义军按照计划，撤出了南昌城，并向广东进发，准备恢复广东革命根据地，积蓄力量，再次北伐。）八一南昌起义意味着什么？（中国共产党有了自己的革命军队。）为什么我国把八月一日定为建军节？（这是中国共产党的革命武装建立的日子，把八月一日定为建军节是为了纪念这个伟大的日子。）出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“南昌起义图”。在南昌起义后不久，又发生了什么？（中国共产党又在湖南农村举行了秋收起义。）秋收起义之后又发生了什么？（起义的队伍开进了江西井冈山地区。）为什么要到井冈山？（毛泽东根据当时敌强我弱的形势，决定转移到敌人力量薄弱的地方去，在农村建立革命根据地，以保存和发展革命力量，因此选择了在井冈山建立第一个革命根据地。）井冈山会师是怎么一回事？（1928年4月，朱德、陈毅带领南昌起义保存下来的部分队伍到达井冈山，与毛泽东胜利会师，合编为中国工农红军第四方面军。）井冈山根据地的建立在中国革命历史上有什么意义？（是中国共产党建立的第一个革命根据地，井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。革命的星星之火终于发展为燎原之势。）阅读与讨论。请学生欣赏和阅读教科书第70页的图片和课文，同桌之间通过讨论知道中国人民解放军的前身是中国工农红军，知道人民解放军军旗、军徽上“八一”的含义，认识我国威武之师的军旗、军徽。教师总结。附送：2019-2020年五年级品德与社会 第24课不要忘记教案 北师大版教学目标：知道1937年“七七”事变以后，日本侵略者开始对中国全面入侵。知道南京大屠杀，感受到日本侵略者的凶残，感受到中华民族面临着亡国灭种的危险，唤起学生的民族意识，激发学生强烈的爱国主义情感。帮助学生知道日本否认南京大屠杀这一日军侵华战争期间犯下的滔天战争罪行，是否认历史，是徒劳的。教学过程：导入。“七七卢沟桥事变以后，日本帝国主义加紧了对中国的残酷侵略，对中国发动了全面的进攻。武装到牙齿的日本侵略者极其疯狂、野蛮，他们的侵略魔爪所到之处，凶残地杀害中国人民，劫掠财物，奸淫妇女，焚烧房屋，简直是无恶不作。中华民族已经面临亡国灭种的危险。”阅读与讲述。请学生阅读教科书第78页的照片和文字。“1937年8月13日，日本侵略者发动了对上海的大规模进攻。中国军民奋起进行了英勇的淞沪抗战，保卫大上海的战斗持续了个月，虽然上海最终还是沦陷了，却给日本侵略军以沉重的打击。 1937年12月13日，日军攻占南京后制造了举世骇闻、令人发指的南京大屠杀。在40多天的时间里，在松井石根指挥下的日军使用了机枪扫射、集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，屠杀我中国同胞。侵略者甚至进行杀人比赛，以杀中国人来取乐。当时日本的报纸上刊登出的日军两个刽子手野田岩和向井明进行杀人比赛的记录就是如山的铁证。在惨绝人寰的南京大屠杀中，中国军民30余万人被日寇杀戮。整个南京城尸横遍地，血流成河，烧毁全城房屋三分之一以上。南京大屠杀是人类历史上最野蛮最可耻的暴行记录。”发表与交流。请调查了解日本侵略者滔天罪行的小组和个人发表调查结果。可以以南京大屠杀为重点，兼顾其他方面。如前所述，可以是十分具体的实例。由学生展示所搜集的资料，或者由教师讲述，其他学生提问或补充。阅读与讲述。请学生阅读教科书第78页“老师的话”。“但是，就在日本侵略者在中国南京犯下这人类历史上最野蛮、最血腥的罪行以后，却从来不承认他们制造过南京大屠杀，仿佛只要他们不认账，历史就会不存在似的。多年来，日本政府的首相都到供奉着东条英机等战犯牌位的靖国神社朝拜；日本还篡改历史教科书，否认南京大屠杀，否认对中国的侵略，公然为日本军国主义的罪行张目。但是铁证如山，历史不容篡改。由日本侵华老兵东史郎撰写的东史郎日记一书，对这些暴行做了真实的记录。”请学生阅读教科书第79页东史郎日记的片段。讨论。“读了东史郎的日记你们是怎么想的？对今天的日本学生，你们想要说些什么？”教师总结。